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协同副词内部各成员语义上存在施事与受事、语义双指的自由度、个体与整体、长时与短时等方面的差异。句法上存在对动词的选择限制、与动态助词的共现、与时量动量词的共现等方面的差异。留学生会由于在这些方面辨识不清而产生偏误。
从留学生偏误看协同副词的语义句法特征
【摘 要】
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协同副词内部各成员语义上存在施事与受事、语义双指的自由度、个体与整体、长时与短时等方面的差异。句法上存在对动词的选择限制、与动态助词的共现、与时量动量词的共现等
【机 构】
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广东教育学院中文系
【出 处】
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广东教育学院学报
【发表日期】
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2005年04期
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