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大学生评价不是单一因素的评价,它需要自身评价,同学评价,教师、领导评价,社会评价等多种因素来决断,因此是一种综合评价,为适应素质教育促使学生全面发展的需要,本文尝试引进模糊综合评价法对学生素质与能力的评价进行探讨。
将模糊数学的理论和方法应用于大学生评价的实施步骤
【摘 要】
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大学生评价不是单一因素的评价,它需要自身评价,同学评价,教师、领导评价,社会评价等多种因素来决断,因此是一种综合评价,为适应素质教育促使学生全面发展的需要,本文尝试引
【机 构】
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山东省滨州市邹平市魏桥中学
【出 处】
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数字通信世界
【发表日期】
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2019年5期
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