面对地方院校应用型转型发展的新形式,围绕我校体育与健康学院为实现"两转型"的目标进行分析与阐述。文章结合我校教育教学改革实施方案的相关要求认为,当前体育与健康学院自身存在的主要问题有,一是对"两转型"的重要性认识不够;二是新时期的办学定位、思路不明确;三是学院内各专业间资源配置不合理;四是人才培养与市场对接不够;五是教研室的权责不明确;六是教师队伍存在结构性问题。为此,必须深入理解体育应用型人才的本质;深刻认识改革的意义。研究一系列政策的要求,找准学院坐标。以体育学科作为一个整体发展的高度,协调和完善专业间的要素配置。在人才培养方面必须以市场需求为导向,以各级政府相关发展战略为依据,结合自身特点,推动办学思路的转变,和管理水平的提升。必须厘清组织机构、教师的权利与职责;与市场进行多角度对接,促进教师能力结构的调整,推进体育人才培养质量的再提升,实现创新人才培养模式的落实。