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教材的比较和分析是优化教学过程的重要手段。文章以人教版高中物理教材和美国高中主流教材《物理:原理和问题》为例,从章节安排、引言设计、插图选择、栏目设置、例题和习题的编写这五个方面进行对比分析,期望能为我国的教材编写提供建议。
中美高中物理教材的对比与分析——以“原子结构”为例
【摘 要】
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教材的比较和分析是优化教学过程的重要手段。文章以人教版高中物理教材和美国高中主流教材《物理:原理和问题》为例,从章节安排、引言设计、插图选择、栏目设置、例题和习题
【机 构】
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南京师范大学教师教育学院
【出 处】
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物理教学探讨
【发表日期】
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2019年8期
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