论文部分内容阅读
高校专业基础课程的教学既有基础课的特点，又具备其专业针对性，本文以笔者在《随机信号分析》课程多年的教学实践为例，探讨了专业基础课程教学在教学内容编排上的递进式、教学内容拓展上的比较式和外延式、教学实施方法上的启发提问式等教学经验。
浅议高校专业基础课程的教学
【摘 要】
：
高校专业基础课程的教学既有基础课的特点，又具备其专业针对性，本文以笔者在《随机信号分析》课程多年的教学实践为例，探讨了专业基础课程教学在教学内容编排上的递进式、教学内
【机 构】
：
中国人民解放军信息工程大学信息工程学院
【出 处】
：
青年与社会：中外教育研究
【发表日期】
：
2011年8期
其他文献
教师,是一个圣洁的名词,是传递和传播人类文明的专职人员,是学校教育职能的主要实施者.教师,被学生誉为辛勤的园丁,她们用辛勤的汗水向学生们播撒智慧的种子.今天,教师已成为
目的动态监测脑胶质瘤患者术前及术后不同时期血清中MMP-2的含量,结合同期影像学检查,为临床对脑胶质瘤患者适时选择适当的治疗方案提供依据。方法选取30例经病理证实的脑胶
针对目前建设工程勘察招标活动中存在的招标文件质量低劣、不具备招标条件招标、重单价轻技术等常见问题,提出了具体的解决建议。
Aiming at the common problems such as t
目的探讨胃肠道间质瘤(GIST)的临床特点与诊治体会。方法对51例经手术治疗的胃肠道间质瘤患者的临床资料进行回顾性分析,并应用3种抗体(CD117、CD34、SMA)通过免疫组化方法进
[目的]观察“以脾立论”辨证分型治疗氯氮平所致流涎疗效.[方法]将78例随机分为两组,治疗组39例,脾阳虚衰理中汤加减,脾气不足补中益气汤加减,寒湿困脾胃苓汤加减,湿热蕴脾茵
目的 探讨结直肠癌卵巢转移的临床特点、治疗及预后.方法 回顾性分析48例结直肠癌卵巢转移患者的临床资料.结果 48例患者中升结肠癌13例,横结肠癌8例,降结肠癌11例,乙状结肠
护理实训考核是评价护理技能实训效果和护理实践教学水平的方式,也是测评学生护理技能和职业素质的一种方法.改革护理技能实训考核方法,全面评价学生的护理技能和职业素质,促
目的:观察MEBO治疗糖尿病足的护理效果.方法:对13例糖尿病足患者创面处涂敷MEBO护理措施及治疗效果进行总结.结果:对13例糖尿病足护理收到满意效果,治愈率达97%.结论:应用MEB
目的 探讨新疆4个民族耳聋患者常见基因突变的特点.方法 选取非综合征性耳聋患者357例,其中维吾尔族184例,汉族133例,哈萨克族15例,回族25例,通过血样抽取和DNA提取后利用基
目的探讨钙拮抗剂在心血管疾病中的主要不良反应与防范对策。方法回顾性分析钙拮抗剂的主要临床应用情况与出现的不良反应。结果 240例使用钙拮抗剂治疗的心血管疾病患者中,