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本文通过教育期望与贫困陷阱分析框架提出，藏区贫困牧民们由于对学校教育往往抱有过高期望，但当现实的教育回报率不能达到他们的过高期望值时，反而会主动减少甚至放弃对孩子的教育投资，这就在无意识中加剧了家庭贫困的代际传递，致使家庭陷入“贫困陷阱”境地。因此，需要采取积极行动来打破这种人为制造的教育“贫困陷阱”，以帮助藏区贫困牧民们减轻或摆脱贫困。