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当前我国倡导终身体育,游泳作为一项生存和发展技能逐渐受到各界的重视。中小学生处于生理、心理发展的关键时期,游泳运动能够更好地促进此阶段青少年儿童体质和精神的积极发展。目前游泳运动在中小学体育保健课的普及度较低,且在其推广和发展的过程中存在一些障碍和问题,本文在分析增设游泳内容的必要性基础上结合现实问题进行了分析,并尝试提出相关的解决对策。