【摘 要】
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在新课程改革理念下的课堂教学是“学·导·创”的有机复合体,学生学习的心理需求如同广阔的土壤,需要给予科学合理的水分、养料及光合作用,让创新的种子破土而出并长出枝蔓,
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在新课程改革理念下的课堂教学是“学·导·创”的有机复合体,学生学习的心理需求如同广阔的土壤,需要给予科学合理的水分、养料及光合作用,让创新的种子破土而出并长出枝蔓,结出硕果。
Classroom teaching under the concept of new curriculum reform is an organic complex of “learning, guiding and creating”. The psychological needs of students are as vast as the soil. Scientific and reasonable water, nutrients and photosynthesis are needed to make innovative seeds break ground. Out and grow sticks, bear fruit.
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