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在护士毕业后,可以通过继续护理学教育达到继续学习学习新理论、新知识、新技术、新方法的终生性护理学教育.本研究主要基于研究现存肿瘤科护理继续教育路径的局限性,和移动互联网特点相结合,借助系列肿瘤科专科理论学习、网上查房讨论实践,将学习时空的局限性进行打破,最大程度上激发学习热情,形成热烈的学习氛围.