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高等职业教育培养模式的内涵有两个方面，一是外部关系的表现方式，决定其外部运行模式；一是学校内部运行关系的表现方式，决定其内部运行模式。外部关系主要表现在培养模式与高等职业教育体系的关系、培养模式与社会需求所形成的人才培养目标之间的关系；内部运行关系表现为办学理念、培养方案、课程设置、教学方式、评价系统等方面。