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【中图分类号】R473.72【文献标识码】B【文章编号】1632-5281（2015）10
摘要：目的：探讨小儿高热惊厥的急诊护理措施。方法：选取2013年1月～2014年1月我院急诊科收治的100例高热惊厥患儿为研究对象，分为观察组（50例）和对照组（50例），观察组采用针对性的急救护理措施，对照组采用常规的护理措施，比较两组患儿的护理效果，探究其有效的护理措施。结果：观察组患儿的护理效果明显好于对照组的护理效果，组间有明显的差异，P<0.05，具有统计学意义。结论：对小儿高热惊厥患儿要采取针对性的急救护理措施，才能使其尽快康复，具有较好的护理效果，这种护理措施值得在临床护理中大力推广。
关键词：小儿；高热惊厥；急诊护理；措施
小儿高热惊厥是一种常见的儿童疾病，一般0～岁的儿童是高发人群[1]。高热惊厥出现的时间从几秒到几分钟不等，而持续性的惊厥会导致患者缺氧性的脑损伤，会严重影响儿童的智力发育，甚至会危及生命。据研究，小儿高热惊厥的急诊护理是后期治疗的关键。本次研究选取2013年1月～2014年1月我院急诊科收治的100例高热惊厥患儿为研究对象，将其分为观察组和对照组，采取不同的护理措施，具体的报告如下。
1资料与方法
1.1一般资料
选取2013年1月～2014年1月我院急诊科收治的100例高热惊厥患儿为研究对象，男性患者57例，女性患者43例，年龄0～3岁，平均年龄（0.5±1.5）岁。100例患儿中初次发生高热惊厥的有78例，两次及两次以上发生高热惊厥的有22例。具体的发病原因有上呼吸道感染，支气管炎以及扁桃体炎。按照护理方法的不同将100例患儿分为观察组和对照组，每组和50例，两组患儿在性别、年龄、发病原因等资料的对比上，没有明显的差异，P>0.05，无统计学意义，具有可比性。
1.2护理措施
对照组患儿采用常规的护理方法，观察组患儿在基础护理上采取针对性的护理方法，具体的护理措施包括常规护理、皮肤护理、用药护理以及心理护理。常规护理要在患儿发生惊厥后及时指导患儿侧平卧并解开衣裤；保证空气流通，及时给氧，保持呼吸的畅通，清除口腔内的异物，防止舌头后坠引发窒息，患儿出现抽搐，及时使用纱布或木条置于患儿口中，避免咬伤；给与止痛药，建立静脉通道，对患儿进行降温处理。患儿发生高热后，出汗较多，要及时更换衣服或被褥，保持皮肤清洁干燥。用药护理中要定时进行静脉滴注，安定类药的滴注速度一定要慢，采用镇静药物的同时不能使用止痉药物，避免药物中毒。饮食护理上要嘱咐患儿食用流质食物，多摄入清淡易消化的食物，多饮水。对于患儿进行必要的心理护理，主动与之交流，帮助其消除负面情绪，以积极的心态接受治疗。
1.3统计学方法
用统计软件SPSS17.0进行数据分析，计数资料以率（ %）表示，组间比较采用 χ2检验。P <0.05 为差异有统计学意义。
2结果
观察组患儿的护理效率为100%。对照组患儿的护理效率为76%，两组之间具有明显的差异，P <0.05，有统计学意义。详见表1。
3讨论
在临床医学中，小儿高热惊厥是一种常见的疾病，一般发病急促并且病情进展迅速[2]。如果在急诊时没有得到有效的护理，会引起危险事件的发生，对患儿的正常生长和发育造成严重的影响。
对小儿高热惊厥发病机制的研究并不明确，部分学者认为与婴幼儿大脑及神经髓鞘为发育完善有关[3]。在对其进行治疗的过程中，前期的急诊护理是后期治疗的关键，对突发性高热惊厥患儿实施有效的护理，可以帮助其顺利接受后续的治疗。
本次研究中的100例患儿在实施抢救的过程中采用有区别的措施，观察组患者的护理效率明显优于对照组的护理效率，两组之间具有明显的差异，P<0.05，具有统计学意义。从上述结果可以发现，对于高热惊厥患儿采用针对性的护理措施能有效降低患儿的惊厥次数，减少并发症的发生，具有较好的护理效率。
在儿科急诊中，对于高热惊厥患儿要根据患者的实际病情，及时并正确的给予患儿针对性的护理措施，包括常规护理、皮肤护理、药物护理以及心理护理等，密切观察患者的病情，及时监控患儿的呼吸、脉搏、心跳、血压、体温等生命体征，并适时给予相应的护理措施，保证患儿的后续治疗能顺利进行。另外，护理人员还要掌握熟练的护理技术，具有崇高的医德，在整个急诊护理的过程中要眼尖手快，尽最大的努力帮助患儿度过难过，减少惊厥发作的次数，避免并发症的发生。
综上所述，在儿科诊断中，对高热惊厥患儿给予针对性的护理措施，能够减少惊厥发生的次数，提高患者的抢救及护理效果，值得在临床护理上大力推广。
参考文献：
[1]杨梅.小儿高热惊厥的急诊处理[J].大家健康（学术版），2014，8（18）：313-314.
[2]田晓芳.小儿高热惊厥的急诊护理体会[J].吉林医药学院学报，2015，36（02）：117-118.
[3]吴江尧.小儿急诊抢救的临床特点及预防措施[J].大家健康（中旬版），2014，8（6）：597.
作者简介：朱玲青（1984.11-），女，汉族，浙江义乌人，护师，本科学历。
摘要：目的：探讨小儿高热惊厥的急诊护理措施。方法：选取2013年1月～2014年1月我院急诊科收治的100例高热惊厥患儿为研究对象，分为观察组（50例）和对照组（50例），观察组采用针对性的急救护理措施，对照组采用常规的护理措施，比较两组患儿的护理效果，探究其有效的护理措施。结果：观察组患儿的护理效果明显好于对照组的护理效果，组间有明显的差异，P<0.05，具有统计学意义。结论：对小儿高热惊厥患儿要采取针对性的急救护理措施，才能使其尽快康复，具有较好的护理效果，这种护理措施值得在临床护理中大力推广。
关键词：小儿；高热惊厥；急诊护理；措施
小儿高热惊厥是一种常见的儿童疾病，一般0～岁的儿童是高发人群[1]。高热惊厥出现的时间从几秒到几分钟不等，而持续性的惊厥会导致患者缺氧性的脑损伤，会严重影响儿童的智力发育，甚至会危及生命。据研究，小儿高热惊厥的急诊护理是后期治疗的关键。本次研究选取2013年1月～2014年1月我院急诊科收治的100例高热惊厥患儿为研究对象，将其分为观察组和对照组，采取不同的护理措施，具体的报告如下。
1资料与方法
1.1一般资料
选取2013年1月～2014年1月我院急诊科收治的100例高热惊厥患儿为研究对象，男性患者57例，女性患者43例，年龄0～3岁，平均年龄（0.5±1.5）岁。100例患儿中初次发生高热惊厥的有78例，两次及两次以上发生高热惊厥的有22例。具体的发病原因有上呼吸道感染，支气管炎以及扁桃体炎。按照护理方法的不同将100例患儿分为观察组和对照组，每组和50例，两组患儿在性别、年龄、发病原因等资料的对比上，没有明显的差异，P>0.05，无统计学意义，具有可比性。
1.2护理措施
对照组患儿采用常规的护理方法，观察组患儿在基础护理上采取针对性的护理方法，具体的护理措施包括常规护理、皮肤护理、用药护理以及心理护理。常规护理要在患儿发生惊厥后及时指导患儿侧平卧并解开衣裤；保证空气流通，及时给氧，保持呼吸的畅通，清除口腔内的异物，防止舌头后坠引发窒息，患儿出现抽搐，及时使用纱布或木条置于患儿口中，避免咬伤；给与止痛药，建立静脉通道，对患儿进行降温处理。患儿发生高热后，出汗较多，要及时更换衣服或被褥，保持皮肤清洁干燥。用药护理中要定时进行静脉滴注，安定类药的滴注速度一定要慢，采用镇静药物的同时不能使用止痉药物，避免药物中毒。饮食护理上要嘱咐患儿食用流质食物，多摄入清淡易消化的食物，多饮水。对于患儿进行必要的心理护理，主动与之交流，帮助其消除负面情绪，以积极的心态接受治疗。
1.3统计学方法
用统计软件SPSS17.0进行数据分析，计数资料以率（ %）表示，组间比较采用 χ2检验。P <0.05 为差异有统计学意义。
2结果
观察组患儿的护理效率为100%。对照组患儿的护理效率为76%，两组之间具有明显的差异，P <0.05，有统计学意义。详见表1。
3讨论
在临床医学中，小儿高热惊厥是一种常见的疾病，一般发病急促并且病情进展迅速[2]。如果在急诊时没有得到有效的护理，会引起危险事件的发生，对患儿的正常生长和发育造成严重的影响。
对小儿高热惊厥发病机制的研究并不明确，部分学者认为与婴幼儿大脑及神经髓鞘为发育完善有关[3]。在对其进行治疗的过程中，前期的急诊护理是后期治疗的关键，对突发性高热惊厥患儿实施有效的护理，可以帮助其顺利接受后续的治疗。
本次研究中的100例患儿在实施抢救的过程中采用有区别的措施，观察组患者的护理效率明显优于对照组的护理效率，两组之间具有明显的差异，P<0.05，具有统计学意义。从上述结果可以发现，对于高热惊厥患儿采用针对性的护理措施能有效降低患儿的惊厥次数，减少并发症的发生，具有较好的护理效率。
在儿科急诊中，对于高热惊厥患儿要根据患者的实际病情，及时并正确的给予患儿针对性的护理措施，包括常规护理、皮肤护理、药物护理以及心理护理等，密切观察患者的病情，及时监控患儿的呼吸、脉搏、心跳、血压、体温等生命体征，并适时给予相应的护理措施，保证患儿的后续治疗能顺利进行。另外，护理人员还要掌握熟练的护理技术，具有崇高的医德，在整个急诊护理的过程中要眼尖手快，尽最大的努力帮助患儿度过难过，减少惊厥发作的次数，避免并发症的发生。
综上所述，在儿科诊断中，对高热惊厥患儿给予针对性的护理措施，能够减少惊厥发生的次数，提高患者的抢救及护理效果，值得在临床护理上大力推广。
参考文献：
[1]杨梅.小儿高热惊厥的急诊处理[J].大家健康（学术版），2014，8（18）：313-314.
[2]田晓芳.小儿高热惊厥的急诊护理体会[J].吉林医药学院学报，2015，36（02）：117-118.
[3]吴江尧.小儿急诊抢救的临床特点及预防措施[J].大家健康（中旬版），2014，8（6）：597.
作者简介：朱玲青（1984.11-），女，汉族，浙江义乌人，护师，本科学历。