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本课题的关注点是，中学计算机课程与大学计算机课程在衔接上是否合适，两者有无过多重复或过大衔接漏洞。根据对北京市高中、大学抽样调查研究，大学计算机基础教学存在内容介绍比较枯燥、难懂等问题，需要注意高中、大学的内容衔接度。
高中与大学计算机课程教学衔接问题研究——对大学计算机基础教学的调查分析
【摘 要】
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本课题的关注点是，中学计算机课程与大学计算机课程在衔接上是否合适，两者有无过多重复或过大衔接漏洞。根据对北京市高中、大学抽样调查研究，大学计算机基础教学存在内容介绍比
【机 构】
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中国传媒大学电视学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2013年49期
【基金项目】
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本文为“北京市青少年科技后备人才早期培养计划”项目的研究成果.林意同学参加问卷设计与调研,北京大学信息科学技术学院副教授罗英伟老师指导本课题
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