【摘 要】
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STEM项目式学习是一种整合科学、技术、工程和数学等领域的学习方式。这种融合型学习方式以工程设计为基石,通过团队协作、同伴沟通、自主学习等方式,充分调动学生在科学、技术、数学领域的知识和技能解决真实世界中有意义的问题。协作能力是21世纪人才应具备的关键能力之一。在小学科学教学中融入STEM项目式学习内容,可以提供解决小学生协作能力发展不均衡问题的途径。在STEM项目式学习活动中,教师可以为学生设计
【基金项目】
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武汉儿童科学教育研究中心2020年一般课题“小学科学STEM教育项目活动设计的研究”（2020whcsB01）；
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STEM项目式学习是一种整合科学、技术、工程和数学等领域的学习方式。这种融合型学习方式以工程设计为基石,通过团队协作、同伴沟通、自主学习等方式,充分调动学生在科学、技术、数学领域的知识和技能解决真实世界中有意义的问题。协作能力是21世纪人才应具备的关键能力之一。在小学科学教学中融入STEM项目式学习内容,可以提供解决小学生协作能力发展不均衡问题的途径。在STEM项目式学习活动中,教师可以为学生设计基于真实情境的"模糊任务",提供共享和互相理解的技巧指导,引导学生建立团队协作关系,培养学生的团队协作能力,为其终身发展奠定良好的基础。
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