小学数学错例资源的整理和利用浅见

来源 :数学大世界(上旬版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:stieyin
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
学生学习数学的高效途径就是见识各种不同的题型,在做题的过程中掌握解题的思路与方法,针对自己容易出现错误的题型,精准做题,不盲目刷题,以取得事半功倍的效果.而找到易错点的最佳方法就是做好错题的总结与归纳,在学生自己归纳总结的同时,数学老师也应根据作业的情况,集中讲解学生的易错点,并适时将易错点融入考题中,考验学生对该点的掌握程度.
其他文献
面对全球性的儿童肥胖问题,三次荣获“全球最佳厨师”殊荣的西班牙“分子料理大师”Ferran Adrial与德国著名顶级厨具品牌BULTHAUP合作,开展一项名为“ALICIA”的最新项目,解
按照《数学课程标准(2011年版)》的阐述,信息技术的主要功能是向学生提供并展示多种类型的资料,包括文字、声音、图像等,可以创设、模拟多种与教学内容适应的情境,为学生进行
让学是教师在课堂中适当隐身,让学生走到学习的前沿,参与知识形成和发展的过程.引思就是引发、引导、引领,促进学生进行主动思考,让学生的思维逐步走向深入,养成良好的思维习
目的:研究蒙医综合护理在癌症患者中的应用价值.方法:采用随机数表法将86例癌症患者随机分为研究组(n=43,蒙医综合护理)和对照组(n=43,常规护理),对比两组护理效果.结果:研究
目的:探究分析颈动脉粥样硬化及狭窄程度与短暂性脑缺血发作的相关性.方法:选择2019年1月至2019年8月在我院就诊的45例短暂性脑缺血发作患者为研究组,另选同期在我院就诊的非
新课程标准的教学要求学生在学习的时候不能仅仅局限于让学生记忆公式,对例题进行大量的练习,高中数学的课堂还需要教师在教学的过程中让学生自主地进行探究学习,锻炼学生的
变教为学的数学课堂要真正实现学生的角色转换,激发学生的主动性,必须坚持以问题为抓手,问题是否有吸引力,直接关系到学生的兴趣点和注意力能否持久集中到题目本身,通过提出
数学是学生学习过程中最为重要的科目之一.想要学习好数学知识,首先就需要培养起学生解决问题的能力,使得学生在遇到问题时能够及时地进行解决.在高中阶段,数学知识一般都相
医院档案信息中的数据以及种类繁多,数量巨大,同时来源各异,给医院档案信息的分类以及检索造成了巨大的困扰,人工智能多层次检索机器相比于传统的检索与分类方法在各方面,具
目的:分析对于老年前列腺患者在围手术期内通过开展优质护理的临床价值.方法:对照组在围手术期内提供常规护理,观察组则改为围术期优质护理.结果:观察组术后并发症率3.57%,对