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专递课堂是以互联网为依托的一种教学方式，让不同地区的同年级学生开展同步学习，是远程教育的一种有效形式。专递教学n的开展缓解了我国偏远地区农村师资不足的问题，实现了优质教学资源的共享，是实现教学公平的有效途径。文章结合自身教学实践，以小n学语文作文教学为研究对象，简述了专递课堂内涵，并基于专递课堂环境探究了开展小学作文教学的有效性策略。