活而不乱 “活”得精彩——浅谈低年级语文课堂良好秩序的构建

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低年级的组织与管理是教学的灵魂所在。创设良好的师生关系、营造和谐的教学氛围,是顺利实施课堂教学尤其是低年级课堂教学的情感基础。构建一个完善的低年级语文课堂新秩序,需要教师在和谐愉快的课堂氛围中,精心设计课堂教学,注重兴趣的激发与引导,唤起学生倾听的兴趣、养成良好的倾听习惯,合理调控课堂节奏,强化课堂常规,凝聚学生的注意力,运用生动多变的组织教学方法创造性地开展语文活动,更好地驾驭课堂,让学生始终精力充沛,活泼愉快地学习。
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