【摘 要】
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<正>本设计是笔者作文研究课题"跟课文学写作"系列之一。"跟课文学写作",即选取课本中写作特色鲜明、符合学生写作心理、易于学习应用的典范性课文,在完成阅读教学任务的同时
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<正>本设计是笔者作文研究课题"跟课文学写作"系列之一。"跟课文学写作",即选取课本中写作特色鲜明、符合学生写作心理、易于学习应用的典范性课文,在完成阅读教学任务的同时,进行写作教学,让课文成为学生练习写作的鲜活例子,真正落实课文在写作中的示范引领作用。人物对话即语言描写,是叙事性作品中必不可少的基础性表达方式。如何让初一的孩子写好人物对话,初步掌握人物对话中的写作技巧,2013年人教版七年级上册第一单元第3课《羚羊木雕》就提供了很好的范例。本课"跟课文学对话"即以《羚羊木雕》为例子进行学习。【教学目标】学习人物对话写作技巧,并学以致用。【教学过程】一、复习导入1.阅读《羚羊木雕》第1~15段:(屏幕显示)(1)"那只羚羊哪儿去啦?"妈妈突然问我。(2)妈妈说的羚羊是一只用黑色硬木雕成的工艺
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