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参入继续教育学习的学员,其主流是成人,与普通高等学校在校学生相比,有自身的特点和学习动机。从成人的特点出发,研究成人的学习动机,研究怎样激发成人参加继续教育学习的兴趣,培养学员的学习热情,保持良好的学习状态,提高继续教育的水平。从成人特点、学习动机及教学策略等方面进行分析,以利提高继续教育质量。