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作文评价应遵循学生的身心发展规律，采取切实有效的评价策略，因此，在作文批改中要注意保护学生的创作热情，重参与、多鼓励、共发展。
课改下作文教学的新思考
【摘 要】
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作文评价应遵循学生的身心发展规律，采取切实有效的评价策略，因此，在作文批改中要注意保护学生的创作热情，重参与、多鼓励、共发展。
【机 构】
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河北省石家庄市平山县下口中学
【出 处】
：
21世纪中学生作文(初中教师适用)
【发表日期】
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2009年7期
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