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扬三喻文化 激一潭活水——浅议“三喻”课堂行为文化的三点要素
扬三喻文化 激一潭活水——浅议“三喻”课堂行为文化的三点要素
来源 :华夏教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wxa180395
【摘 要】
:
在课堂上,师生的一言一行、一颦一笑无不体现着行为文化。玛格利特·米德在《未来与文化》一书中,提出了“三喻”行为文化——“后喻”文化、“同喻”文化、“前喻”文化。
【作 者】
:
管开兵
【机 构】
:
江苏省新海高级中学
【出 处】
:
华夏教师
【发表日期】
:
2013年9期
【关键词】
:
课堂教学活动
三喻文化
行为文化
活水
传授
学生
老师
师生
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在课堂上,师生的一言一行、一颦一笑无不体现着行为文化。玛格利特·米德在《未来与文化》一书中,提出了“三喻”行为文化——“后喻”文化、“同喻”文化、“前喻”文化。对于课堂教学活动而言,“后喻”文化是指老师向学生传授、学生向老师学习的文化:“同喻”文化是指生生之间相互传授、
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