有效情境引入,提高数学课堂教学效果

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  摘要:問题是数学的灵魂,教师要从学生的生活经验和数学积累出发,创设故事情境、游戏情境、质疑情境、悬念情境和期望效应,激发学生学习兴趣,使我们的数学课堂教学焕发出生命的活力,学生在愉悦中学习。
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