当前我国的基础教育已经进入了课程改革时代。转变教育观念,全面实施以激发学生创新精神和实践能力为重点的教育理念已成为广大教育工作者的共识。面对中学化学教育改革的形势和新课程标准的要求,化学演示实验教学如何实施,是摆在每一位农村中学化学教师面前的重要课题。演示实验在化学教学中具有“激趣”、“导思”和“示范”的功能,是学生化学学习的向导。因此,新课程中的化学演示实验理所当然地成为培养学生观察能力、思维能力的重要途径。