【摘 要】
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学习书法的目的在于运用,而书法的运用既有日常实用书写,也有追求艺术目标的创作,出于不同指向的运用,学书的内容和方法也就有所不同。唐代孙过庭《书谱》将学书过程分为三个
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学习书法的目的在于运用,而书法的运用既有日常实用书写,也有追求艺术目标的创作,出于不同指向的运用,学书的内容和方法也就有所不同。唐代孙过庭《书谱》将学书过程分为三个阶段,第一阶段“但求平正”,目的主要是实用,但也包含有为艺术性书写筑基的目的;第二阶段“务追险绝”,目的主要是艺术,即在掌握基本技法的基础上表现学书者的个性,但也有学习草法、提高书写速度的实用目的在;第三阶段“复归平正”,既是艺术上的“从心所欲不逾矩”,是从“有法”到“无法”的境界,也是实用书写中顺其自然的旨归。这三个阶段及其相互关系,揭示了学
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