【摘 要】
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习题课是课堂教学的延伸,是对教学的“缺失”或“遗憾”的补充,是深度学习的“助推剂”.习题课的教学,在习题中挖掘问题,用问题引领深度学习的发生,让学生在问题中学习数学.
【机 构】
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甘肃省武威市第八中学 733000
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习题课是课堂教学的延伸,是对教学的“缺失”或“遗憾”的补充,是深度学习的“助推剂”.习题课的教学,在习题中挖掘问题,用问题引领深度学习的发生,让学生在问题中学习数学.长此以往,利于激发学生的学习动机,促其批判性思维的发展,更利于学生形成敢于质疑、勇于创新的精神,这种理性精神是数学文化的重要组成部分,是数学教师在教学中不懈的追求.“圆周角”习题教学正是在这种理念下的积极践行.
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