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通过对“枫桥经验”模式下大学生日常思想政治教育特征的研究,建议教育者学会运用“枫桥经验”思维指导大学生日常思想政治工作,进一步坚定“以生为本”的教育理念,搭建综合育人系统,完善日常思想政治教育工作机制,从而提高大学生日常思想政治教育实效。
“枫桥经验”视域下大学生日常思想政治教育研究
【摘 要】
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通过对“枫桥经验”模式下大学生日常思想政治教育特征的研究,建议教育者学会运用“枫桥经验”思维指导大学生日常思想政治工作,进一步坚定“以生为本”的教育理念,搭建综合
【机 构】
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滁州学院经管学院
【出 处】
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广西科技师范学院学报
【发表日期】
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2020年2期
【基金项目】
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滁州学院校级重点科研项目“滁州学院贫困大学生家庭功能现状及教育启示——基于交叠影响域理论模型”(2019SZ02),“小岗村与农村改革发展研究中心”研究课题“将文化自信贯穿于高校思政教育工作研究——以弘扬小岗精神为例”(2019xgc08),滁州学院2019年学业指导与能力发展辅导员工作室研究成果
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