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基于新课改下高中物理的创新教育研究,对高中物理课堂教学存在的问题,围绕两点进行分析:忽略学生主体地位,忽略实验教学。基于此,对新课改下高中物理的创新教育策略进行探究,希望对教学活动开展提供帮助。
新课改下高中物理创新教育研究
【摘 要】
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基于新课改下高中物理的创新教育研究,对高中物理课堂教学存在的问题,围绕两点进行分析:忽略学生主体地位,忽略实验教学。基于此,对新课改下高中物理的创新教育策略进行探究,
【机 构】
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重庆市巫山大昌中学校
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2019年3期
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