【摘 要】
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学校教育如何能培养出具备可持续学习能力的人是当前值得研究的一项课题。随着时代的飞速发展,只有具备终身学习能力的人才能不被社会淘汰。我们的教育目标不再是简单的培养人,更是要面向未来,培养适应信息化社会发展的合格人。在这样的教育背景下,我校聚焦小学基础教育现代化,正式提出构建“自主生态幸福课堂”的理念。这样的课堂既能唤醒学生的主体性,又能实现人人参与,提高学习的获得感和幸福感,是培养学生可持续学习能力的有效路径。
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学校教育如何能培养出具备可持续学习能力的人是当前值得研究的一项课题。随着时代的飞速发展,只有具备终身学习能力的人才能不被社会淘汰。我们的教育目标不再是简单的培养人,更是要面向未来,培养适应信息化社会发展的合格人。在这样的教育背景下,我校聚焦小学基础教育现代化,正式提出构建“自主生态幸福课堂”的理念。这样的课堂既能唤醒学生的主体性,又能实现人人参与,提高学习的获得感和幸福感,是培养学生可持续学习能力的有效路径。
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