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互动交往教学理论在教学中有重要的意义。在教学中,学生被提升到与教师同样的主体地位,学生与教师平等,没有主客体之分,教师学生可以平等交流。将互动教学应用在体育教学的过程中,可以优化体育教学的方法,教师要积极的应用这一理论,提高教学效果。
论高校体育教学有效互动交往的建构
【摘 要】
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互动交往教学理论在教学中有重要的意义。在教学中,学生被提升到与教师同样的主体地位,学生与教师平等,没有主客体之分,教师学生可以平等交流。将互动教学应用在体育教学的过
【机 构】
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仲恺农业工程学院,沈阳体育学院
【出 处】
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牡丹江教育学院学报
【发表日期】
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2015年12期
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