【摘 要】
：
众所周知,曾国藩曾经十分重视家庭教育,他认为家庭的兴衰将会直接影响国运,若家庭逐渐走向衰败,则国运也会逐渐走向衰败,如果家庭和睦兴旺,则国家也会越来越兴旺.这一理念即
【机 构】
：
甘肃省定西市临洮县第四中学,甘肃 定西
论文部分内容阅读
众所周知,曾国藩曾经十分重视家庭教育,他认为家庭的兴衰将会直接影响国运,若家庭逐渐走向衰败,则国运也会逐渐走向衰败,如果家庭和睦兴旺,则国家也会越来越兴旺.这一理念即使在今天来看也不无道理,在进行家庭教育的过程中,不仅要建立优良的家训家风,同时也要建立和谐的家庭关系.在曾国藩的家训中,孝悌、勤俭以及虔敬是最重要的三个组成部分.主要从两个方面出发进行了探讨,一方面探讨了曾国藩家训的思想来源,另一方面探讨了曾国藩优秀家训家风对于当代家庭教育的影响,其主要目的在于有效提升现阶段我国家庭教育的整体质量,为孩子的健康成长打下良好的基础.
其他文献
陶行知先生的教育理念注重“教学做合一”.将教、学、做三者结合,强调三者合一.这与现下所追求的素质教育理念不谋而合,对学生的全面发展有着至关重要的启示作用.幼儿作为孩
新高考背景下家国情怀在高中历史学科核心素养的地位中举足轻重.为贯彻这一要求,积极融入甘南乡土人物开展教学,这对激发学生学习兴趣,拓宽学生历史视野,培养学生生涯规划意
当前阶段,加强青少年的爱国主义教育是我国开展思想政治教育活动的主要内容,尤其是在《新时期爱国主义教育实施纲要》颁布以后,给新时期的爱国主义教育指明了方向.从三个不同
从高中英语课程标准的要求,英语课程的特点,学生成长的需要,时代发展的需要四个方面阐述初中英语教学中渗透立德树人思想的必要性和重要性.
摘 要：学生学习被动，单靠学校管理，收效甚微。通过查阅资料、访谈名师、问卷调查等形式，发现学校必须和家长合作，建立一套完整的激励机制，这样才能最大限度地激发学生的内驱力，使教师和家长从疲惫无效的监督中解脱出来，形成一种学生乐学、教师易教、家长省心的良好和谐的局面。家校合作，应遵循因地制宜、公平合理、公开及时的原则。在此基础上，构建目标激励机制、竞争激励机制、荣誉激励机制、榜样激励机制、情感激励机制
在新课程改革背景下,教师不仅需要培养学生的文化素养、语言能力,还需要注意学生综合素质的发展,因此在重视学生核心素养的前提下,更需要关注整本书的阅读指导,重点研究小学
从课程、教师、学生三个角度分析了阅读教学对低年级儿童写话能力的影响.采用计量统计学的方法,收集数据,建立回归模型,运用Stata2.0软件对其进行实证分析,得出结论,阅读能力
在传统教育理念的影响下,我国的高中历史教育存在一定的问题,并且存在一定的局限性.新课改开始不断推进后,历史教学更提倡融入一定的家国情怀教育.增加历史教学中的家国情怀
陶行知先生注重弯下身子解读幼儿的童心,其中“聆听童言”更是教师的基本功,教师善于挖掘“小领袖”在班级中的核心管理作用,深入解读“领袖气质”,这是一种能够被团队认可并
摘 要：中国文化博大精深，汉字更是不言而喻，语文作为教学中的一门基础学科，针对学生的思想品德素质和科学文化修养意义非凡。在针对语文科普展开教学时，作为教师，除了需要重视学生知识和技能水平的提高外，也需对德育价值充分重视，并将其在实际教学中充分渗透，进而增强人文素养，树立价值观。从对语文教材中所蕴藏的德育因素进行挖掘的方法展开探讨，并分析其对加强学生品德修养的作用。 关键词：语文;教材;德育;品