特特马蹄奋今夜,频频捷报传明朝

来源 :班主任之友 | 被引量 : 0次 | 上传用户:huanhuan879600
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  尊敬的各位家长:
  你们好!感谢你们把如此优秀的孩子送到了我们班。这不仅是对我们2008届高三理(2)班的信任,更是对我们的鼓励和鞭策,我们感受到了这份责任和荣耀,我想我们会和孩子们一起拼搏,奋勇前进,共同成长,在今年火热的6月实现我们的理想!相信有你们的大力支持,孩子们的勤思苦学,老师们的无私奉献,在学风优良的龙河中学,我们的理想一定会实现!是的,一定会实现!
  我们现在把孩子的本学期学习情况整理给你们,希望你们对这些分数、名次和表现有个正确的认识。我们的本意绝非刻意对高分赞扬和对低分贬低,我们只是如实通报一下情况,让你们知晓。是的,孩子需要监督,退步了,也需要批评。但是家长们,他们更需要的是表扬和鼓励!所以我们希望在家里,你们多多和孩子谈心、交流,纵然有所谓的“代沟”,也不妨先成为朋友。少一些抱怨,多一些合作探讨,是身体原因,就想办法把身体素质提高;是心理原因,就想办法把心理素质提高;是家庭原因,就想办法让家庭和谐;是方法原因,就想办法帮助孩子找到合适的方法。当然,如是我们老师的原因,我们一定会尽最大可能帮孩子们解决。
  尊敬的各位家长,孩子的教育,是一项长期的投资;孩子的教育,是一个长期的工程,在此过程中,需要老师和家长的共同努力。
  在此我冒昧地说一些希望,恳请家长予以配合。
  希望一:多把自己的温情倾注给孩子。但那不是溺爱,更不是抱怨和责备,而是交流、谈心,一起欢笑、一起承担。孩子都大了,要多一些倾听和尊重。请多站在孩子的角度考虑问题,再加以引导。成绩进步了,多一些鼓励,百尺竿头,更进一步;成绩退步了,多一些分析和激励,找出差距,鼓足干劲,树立信心,力争上进!
  希望二:生活上,第一,不能让孩子乱花钱,养成不好的消费习惯;第二,不能让孩子营养不良。请尊敬的家长们一定要保证孩子们吃饱穿暖,不,这还不够,必须有相应的营养作保障。有个最起码的标准:每天吃饱外,还应该有一个水果、一杯牛奶。是的,我们家在农村,我们有的家庭的确非常困难,但是,为了我们孩子的未来,我们必须尽力而为。
  希望三:平时多与老师保持联系,多和孩子保持联系。特别是有些打工在外的家长,请千万不要吝啬电话费,要相信,亲情的力量是无限的,现在多一份关爱,将来多一份回报。父母的爱,不是钱所能代替的,千万不能认为给了孩子足够的钱就万事大吉。你们在外打工,非常不容易,也都是为了孩子。这些孩子们都知道。他们会“一茶一饭,一丝一缕,当报父母恩情”的。我可以很自豪地说,我们班的孩子,是知恩晓报的孩子。各位家长,这也是你们的幸福。
  尊敬的家长们,孩子的未来就是国家的未来,培养好孩子是我们应尽的公民职责;孩子的未来就是家庭的希望,培育好孩子是成就家庭的梦想;孩子的未来就是学校的希望,教育好孩子是我们教师的义务所在。
  尊敬的家长们,既然我们的目标是一致的,那就让我们携起手来,一起努力!相信,有我们的汗水,2008年的金秋一定是个捷报频传的季节!
其他文献
王老师中途调任九年级一班班主任兼语文教师,A同学一贯纪律涣散,换了一个班主任他想“试探试探”,第一节课时A同学就迟到了,王老师没说什么,于是又有了第二次迟到。第三次王老师再也忍不住怒火,指责A同学是故意与自己作对,“我早就听说你不是省油的灯”,两人顶了起来。王老师课也上不下去了,抄起电话打给了家长。家长来到学校后,对儿子一顿拳打脚踢……    案例分析:    1.王老师是个宽容的老师,头两次没有
期刊
别人的教训是我们现有的课本,我们将它完完整整地读一遍,这时我们获得的不仅仅是一些失败的痕迹。  一位雕塑家得到一块质地非常好的大理石。他觉得大理石非常适合雕刻人像,于是,他拿起凿子。不知是因为紧张还是用力过猛,只那么一凿,他就敲下了一大块碎屑。  雕塑家立即停下来,经过三天思索,他决定放弃构思好的雕塑,因为他意识到自己难以驾驭这块宝贵的材料。  后来,这块大理石被赠送给雕塑家米开朗基罗。米开朗基罗
期刊
发光,从现在开始    教我们高等数学的老师其实是个哲学家。10多年前,我们面临着毕业。所有的老师都祝愿我们以后事业有成,但他却在最后的一堂课上说:“最后一堂课,我们随便聊聊吧。”  那是一个下午,阳光很好,教室外,阳光从梧桐树叶间抛洒下来,他指着一束阳光,问:“你们见到的阳光是现在的吗?”我们说:“当然是现在的阳光。”老师说:“错了,太阳是距离地球最近的恒星,它发出的光线需要走8分钟才能到达地球
期刊
我任教初一(2)班的语文。“花讷”,这个学生的名字很特别,不过,确合乎了那句“名如其人”,花讷不仅成绩在班里倒数一二,做班级日常琐事也极为木讷。先是值日之后,灯、门大开回家了;后来管自行车棚又管了别班的;再后来是午夜两点电话打到我家来问作业,我被这个电话气到了天亮,睡意全无。其实,她的“事迹”远不止这些。班里调皮的孩子给她取了绰号“花痴”或是“小白”。  这一天,班主任到杭州参加研讨会去了。几个学
期刊
我家祖祖辈辈都生活在农村,父亲在外做工,母亲在家务农。凭着父母的勤劳俭朴,家境在当时也算得上殷实。现在与有些同事谈起小时候的事,经常听她们说小时候吃够了地瓜干儿卷子,这一辈子不吃地瓜也不馋它。我却一点这样的感慨也没有,因为在我的记忆中,很少吃地瓜干儿卷子,即使吃,我也是把它当作一种美味的。刚蒸出来的地瓜干儿卷子,热乎乎儿,软和和儿,甜丝丝儿,咬一口像吃肉一般香,我们姐弟几个都抢着吃(写到这里我又馋
期刊
一、班级管理的五层境界    中小学班级管理工作,头绪很多,班主任也因此给人留下忙碌的印象,一般来说,在开始管理一个班级之时,每一位班主任都会有许多常规工作需要处理:选拔班干部,建立班委会,编排值日表,维持班级秩序,组织和实施各种班级活动,根据上级要求布置安全教育等德育活动……  就在许多班主任简单罗列这些工作项目、忙于应对之时,有些班主任却能很快地从中整理出工作体系,即区分出不同的工作领域、工作
期刊
学生干部是班集体的“脊梁”,也是班主任的得力助手。要培养一支得力的学生骨干队伍,必须做到:    扶持上马,护送一程    要发挥学生干部的作用,必须让他们在实践中锻炼。学生干部上任初期,是班主任最辛苦、最操心的时期。因为学生对情况不熟悉,工作时难免放不开手脚,这时班主任决不能撒手,对各种事务都要做具体指导,不仅扶上马,还要护一程。因此,我经常鼓励学生干部树立信心,敢想敢干,敢于标新立异。我给每人
期刊
亲爱的朋友们:  你们好!  常常有人问我:一个青年教师如何尽快成长为技艺精湛的名师?面对这个问题,我常常凝思——这是一个非常难回答的问题!教师的成长既无固定模式,也无有规律的时间表,更是急不得的!因为成长本身就是一个人自我积淀、自我提升和自我发掘的过程。  当我们翻阅一些教育家、学者和优秀教师的文章时,我们仿佛不是在读书,而是在与一位位活生生的专家进行思想上的对话。透过他们的经历、思想,我们能捕
期刊
常态下的家长会是老师把家长召集到学校,用一两节课跟家长们说说孩子的成绩和在校表现。学校行政介入后,家长会加上了“学校情景介绍和愿景展示”,并在给家长报告时注意使用“鼓励性”的话语。但“常态”的家长会很让家长们厌倦,比如喋喋不休的数落;也会让孩子心惊肉跳,因为家长会后“今夜有暴风雨”。我主持召开过很多次家长会,从事教育行政管理后,也“指挥”过若干次家长会,从中总结出了成功家长会的要素。    一、是
期刊
你是一颗种子  芬芳金穗硕果栋梁  都是你怀揣的理想  可偏偏脚下贫瘠荒凉    萌发的时节不见春光  拔节的当头缺少营养  扬花的日子不来蜂蝶  结果的时候没有鼓掌  可你决不熄灭自己的希望  只把不幸当成肥沃的土壤  咬紧牙关寻求生机  每一次拔节都是奖赏    尽管没有雄健的翅膀  你从未停止那笨拙的飞翔  尽管脚下的土地贫瘠荒凉  你也不抛弃沉甸甸的向往  尽管前面浪大滩险  你丝毫不改变
期刊