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培养与锻炼学生的自主学习能力是我国新课程改革的一个主要目标,也是学校提升教育教学质量的重要途径,同时还对实现素质教育的改革与发展起到了示范作用.本文将自主学习与高中化学教学相结合,从创设自主学习环境、借助自主教学方式和发挥化学实验的优势三个角度对高中化学的自主性学习做了分析.通过对新课程下高中学生化学的自主学习的研究与分析,为新课程改革和自主性学习探究提供参考方向.