【摘 要】
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莫言的小说中对英雄人物进行塑造的艺术手法大都来自于以《史记》为源头的中国古代叙事传统。更加鲜明的是，莫言本身所具有的“英雄情结”以及创作的英雄人物的精神内核也和司马迁及其创作有共通之处。他们笔下的英雄人物都是其英雄情结的具体呈现，是两位作者在特殊的时代节点上对理想人格的呼唤和对过往英雄传奇历史的抒情。在共同的地方文化气候的渲染下，司马迁及其文学传统对于莫言具有天然的亲缘感，这一伟大传统便自觉成为了
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莫言的小说中对英雄人物进行塑造的艺术手法大都来自于以《史记》为源头的中国古代叙事传统。更加鲜明的是，莫言本身所具有的“英雄情结”以及创作的英雄人物的精神内核也和司马迁及其创作有共通之处。他们笔下的英雄人物都是其英雄情结的具体呈现，是两位作者在特殊的时代节点上对理想人格的呼唤和对过往英雄传奇历史的抒情。在共同的地方文化气候的渲染下，司马迁及其文学传统对于莫言具有天然的亲缘感，这一伟大传统便自觉成为了莫言创新的古典资源。
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从2021年高考语文全国新高考Ⅱ卷中的各类题型来看,强调育人目标成为2021年高考语文命题的一个重要方向。对试卷中的育人因素进行剖析总结,发现其中的规律,不仅可为将来的高考出题方向提供借鉴,更能在契合新课标的基础上为塑造新时代的有为青年指出思想上的导引途径。
目的探究健康教育在社区孕产妇系统管理中的作用及效果。方法抽取社区内160例孕产妇作为观察对象,于2018年10月～2019年10月期间开展实验研究。将观察对象经过随机分组处理,80例孕产妇纳入观察组并接受针对性健康教育;另外80例孕产妇纳入对照组不开展健康教育工作。观察对比两组孕产妇的孕产知识知晓度评分、系统管理质量评分。结果开展健康教育工作前,两组孕产妇的孕产知识知晓度评分、系统管理质量评分差异
高考语文试卷现代文阅读的考查方式一直处于稳中有变的阶段，命题者需紧跟时代步伐，不断优化考查方式。2017年全国卷第一次出现非连续性文本阅读，2020年新高考卷的现代文阅读Ⅰ又将对论述类文本阅读和实用类文本阅读的考查综合为对信息类文本阅读的考查，2021年新高考Ⅰ卷现代文阅读Ⅰ也延续了这种命题方式。《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》中提到的“掌握利用不同媒介获取信息、处理信息、应
2021年,教育部考试中心针对第三批启动高考综合改革试点的八个省市进行了模拟考试联考,即八省市新高考适应性测试,为实行"3+1+2"模式的新高考地区更好地对接新高考指明了方向,提供了参考。对比适应性测试卷与2021年全国新高考Ⅰ卷现代文阅读,在选题、命题上有不变,亦有变化,在平稳创新中凸显了语文学科特色。
随着能源与数据融合的新型电力系统发展，以及“云大物移智链”技术的渗透，电网运行积累的数据量由原来的GB级别向PB级别增长。但由于数据的分散性、异构性、不统一性及管理权限的分割，造成了数据资源闲置和浪费。本研究通过梳理珠海供电局数据管理存在的问题并提出提升举措，探索更好地挖掘应用电力数据价值的路径。电力数据管理是利用计算机技术，对电力数据的采集、存储、传播、应用全过程进行管理和控制，其基本要求是数据
一、理解语文核心素养的基本特征及其实践逻辑语文核心素养是一种以语文能力为核心的综合素养，主要包括“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四个方面。其中“语言建构与运用”是其它三个维度的基础，也是高中语文教学工具性的具体体现。语言是思维的外显，也是表达和交际的工具，“辞达”是其功能性的体现，
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高考改革既体现在国家战略高度上,也体现在各科题型的变化上。2020年,教育部考试中心为山东省和海南省各设置了一套语文试卷。2021年又有广东、福建、湖南等八省市加盟新高考,1月23日这八省市共同进行了一场大型新高考模拟联考。