【摘 要】
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课程思政融合“岗课赛证”的建设是新时代高职艺术教育的重要命题，是人才培养的重要内容。围绕课程思政目标重构艺术设计专业“岗课赛证”融通人才培养模式，创新了教学设计策略，提高了课堂教学效果。该文以高职手绘表现技法课程为例，从学情分析、教学内容、考核方式等方面展开探索，以期基于对课程思政融合“岗课赛证”人才培养模式的研究，为高职艺术设计专业高素质、高技能创新思维人才培养注入新活力。
【基金项目】
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2021年江苏省高等学校大学生创新创业训练计划项目（202112920010Y）； 南京科技职业学院校级重点科研项目（NJPI-2021-17）的资助；
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课程思政融合“岗课赛证”的建设是新时代高职艺术教育的重要命题，是人才培养的重要内容。围绕课程思政目标重构艺术设计专业“岗课赛证”融通人才培养模式，创新了教学设计策略，提高了课堂教学效果。该文以高职手绘表现技法课程为例，从学情分析、教学内容、考核方式等方面展开探索，以期基于对课程思政融合“岗课赛证”人才培养模式的研究，为高职艺术设计专业高素质、高技能创新思维人才培养注入新活力。
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