【摘 要】
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通过问卷调查及与部分少数民族聚集区教师访谈的方式对少数民族地区义务教育阶段三语教学教育现状进行调查,并提出了相应的对策方法。
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通过问卷调查及与部分少数民族聚集区教师访谈的方式对少数民族地区义务教育阶段三语教学教育现状进行调查,并提出了相应的对策方法。
Through questionnaire survey and interviews with teachers from ethnic minority assembly areas, this paper investigates the current situation of Trilingual teaching in compulsory education in ethnic minority areas and puts forward corresponding countermeasures.
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