【摘 要】
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摘 要：今天的基础教育面对着核心素养培育的根本任务，信息技术学科作为最前沿的学科，理应在教学中发挥其不可替代的作用，切切实实的培育学生的信息技术学科核心素养。核心素养的视角之下，初中信息技术学科教学应当有这样几点理解：信息技术教学必须有明确的核心素养培育的目标意识，信息技术学科的教学必须优化课堂教学形式，信息技术学科的教学评价必须建立起与信息技术学科核心素养相关的指标。将信息技术学科核心素养作为日
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今天的基础教育面对着核心素养培育的根本任务,信息技术学科作为最前沿的学科,理应在教学中发挥其不可替代的作用,切切实实的培育学生的信息技术学科核心素养。核心素养的视角之下,初中信息技术学科教学应当有这样几点理解:信息技术教学必须有明确的核心素养培育的目标意识,信息技术学科的教学必须优化课堂教学形式,信息技术学科的教学评价必须建立起与信息技术学科核心素养相关的指标。将信息技术学科核心素养作为日常的教学主线,可以真正为信息技术学科核心素养的落地提供坚实的基础与有力的保障。
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《审计文摘》是择优推介审计领域重要研究成果,以强调学术品位、充分满足审计一线工作者实际工作需要为己任的大型文摘类期刊。该刊由中国人民大学书报资料中心专业编辑以及审计界、会计界有关专家与实际工作者共同精选荟萃编辑而成。
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