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摘 要：随着我国经济的不断发展，大学生就业的问题随之得到了人们的高度重视。针对目前我国大学生就业的实际情况来看，其就业效果并不理想。根据相关的研究调查可以发现，目前导致大学生就业难的因素主要是大学生缺乏科学的职业生涯规划。由于大学生的职业生涯规划与思政教育之间的关系是十分密切的，为了让大学生今后能够得到更好的就业，相关教师在对学生进行思政教育的时候，需要结合大学生职业规划进行。
关键词：大学生；职业生涯规划；思政教育；关系研究
对于高校学生而言，职业生涯的规划对学生是十分重要。但针对目前高校大部分的学生来看，学生并没有做好相应的职业生涯规划，高校的就业率也在逐渐下降。对此，针对大学生的职业生涯规划，以及思政教育，高校需要给予高度的重视。由于好的思政教育，能让学生在当前的职业生涯规划中不在感到迷茫，以及提升学生主动规划职业生涯的意识与职业素养，由此可见，大学生职业生涯规划与思政教育之间的关系是相连的，相关教师更是需要重视这点，并将两者结合起来对学生进行教学，进而有效的提升高校的就业率。针对大学生职业生涯规划与思政教育的关系，本文将通过两者之间的内在关系与两者的结合教育这两个方面对其进行相关的阐述。
1大学生职业生涯规划与思政教育的内在关系
所谓大学生职业生涯规划，其主要指的是，教师根据大学生自身的条件，以及社会环境的客观情况等，对学生进行引导，让学生对职业发展做出合理的规划。实施大学生职业规划教学的主要目的是，帮助学生更好的认识到自己，让学生了解到目前社会环境以及就业的发展趋势，进而不断的完善自己，同时也是为了在极大的程度上提升高校的就业率。对于思政教育而言，高校之所以開展思政教育其主要的目的是，在符合相关教育部门所提出的改革要求的同时，培养学生的道德情操，以及职业素养。由此可见，大学职业生涯规划与思政教育之间存在的共同点是，让学生对自己有一个明确的定位，以及帮助学生今后在就业的过程中得到更好的发展。此外，职业生涯作为在教育中让学生拥有坚定信念，以及提升学生职业竞争意识的重要教育手段，大学生职业生涯规划中不仅有着丰富的思政教育资源，而且能体现出思政教育的性质。
2大学生职业生涯规划与思政教育的有效结合
上述针对大学生职业生涯规划与思政教育的内在关系进行了相关的阐述。由上述可见，大学生职业生涯规划与思政教育之间的关系是相连的。教师在教学的过程中可借助两者之间相连的关系，将两者有效的结合在一起对学生进行教学。
一是，在职业生涯规划教育中全程化的思政教育。对于学生而言，知识的提升，道德的完善，以及职业的素养这三个方面都是大学阶段学生所需要掌握的重点。大学生职业生涯规划中的思政教育要贯穿在新生教育阶段、专业教育阶段、以及毕业教育阶段。由于学生在每个阶段的身心特点与成长规律是不同的，所以，教师在对其进行教学的时候需要有针对性的去指定教育计划。例如：在新生教育阶段，教师需要根据大一新生的思想心理特点，通过家庭与学校联合加强的方式对学生进行教学，且需要再次过程中采取集体教育与个别教育相结合的形式，或者是通过榜样激励等方式极加强对学生思政教育。针对大二，以及大三的学生而言，随着专业知识的学习，以及技能的提升，学生对自我的认知随之也得到了一定的提升，因此，职业生涯规划开展思想政治教育的内容上，相关人员可安排思想政治素质、职业道德、以及职业技能等知识。对于大四而言，大四的职业生涯规划作为整个大学期间职业生涯规划的重点，其不仅关系到大四学生能否正常毕业，而且关系学校的就业率是多少。
二是，完善大学生职业生涯规划中的思政教育体系。将大学生职业生涯规划教育与思政教育有机的结合在一起对大学生进行教育，不仅是目前高校教育工作的重点，而且是高校教学管理的重要内容。但目前高校大学生职业生涯规划中的思政教育管理体系并没有得到有效的落实，且存在着许多的问题，所以，相关教师需要去完善目前大学生职业生涯规划中的思政教育管理体系。针对这点，高校可从以下两点进行。第一，高校需要从硬件设施着手，如：建立职业生涯设计咨询室，或者是广播与报刊等媒体平台。第二，进一步完善大学生职业生涯规划教育中的思政课程体系，以及专业课程体系等。
三是，需要建立高素质的教师团队。若想让大学生职业生涯规划与思政教育得到有效的结合，高校就需要建立一支高素质的教师团队。所谓高素质的教师团队，其主要指的是，在拥有广博职业生涯规划知识的同时，具有极高的道德素养。这样教师在对学生进行职业生涯规划教育的时候，才能将其与思政教育有机的结合在一起。总之，因大学生职业生涯规划与思政教育的有机结合不但能让学生今后顺利就业，而且能帮助学生树立科学的观念，所以，相关人员一定要对其加以重视。
3结束语
总而言之，随着我国经济的不断发展，大学生就业的问题逐渐成为了人们日常闲聊的话题之一，针对目前我国大学生就业的实际情况来看，其就业效果并不理想。因此，为了提升大学生的就业效率，让大学生在今后得到更好的发展，教师在对学生进行职业生涯规划教育的时候，可结合思政教育一起进行，进而让学生对自己有一个良好的定位。
参考文献
[1]高军.基于思政教育融合视角下的大学生职业生涯规划研究[J].当代教育实践与教学研究：1-3.
[2]黄彩虹.浅析思政辅导员在大学生职业生涯规划教育中的作用[J].佳木斯职业学院学报，2016（08）：257+259.
[3]张丹.大学生职业指导中创业教育与职业生涯规划教育关系初探[J].攀枝花学院学报，2013，30（06）：81-84.
[4]郭玉伟.大学生职业生涯规划教育与思想政治教育互动关系研究[J].辽宁高职学报，2013，15（08）：85-86.
[5]李春霞.浅谈新形势下高校思政教育与大学生职业生涯规划[J].南昌教育学院学报，2012，27（08）：20-21.
关键词：大学生；职业生涯规划；思政教育；关系研究
对于高校学生而言，职业生涯的规划对学生是十分重要。但针对目前高校大部分的学生来看，学生并没有做好相应的职业生涯规划，高校的就业率也在逐渐下降。对此，针对大学生的职业生涯规划，以及思政教育，高校需要给予高度的重视。由于好的思政教育，能让学生在当前的职业生涯规划中不在感到迷茫，以及提升学生主动规划职业生涯的意识与职业素养，由此可见，大学生职业生涯规划与思政教育之间的关系是相连的，相关教师更是需要重视这点，并将两者结合起来对学生进行教学，进而有效的提升高校的就业率。针对大学生职业生涯规划与思政教育的关系，本文将通过两者之间的内在关系与两者的结合教育这两个方面对其进行相关的阐述。
1大学生职业生涯规划与思政教育的内在关系
所谓大学生职业生涯规划，其主要指的是，教师根据大学生自身的条件，以及社会环境的客观情况等，对学生进行引导，让学生对职业发展做出合理的规划。实施大学生职业规划教学的主要目的是，帮助学生更好的认识到自己，让学生了解到目前社会环境以及就业的发展趋势，进而不断的完善自己，同时也是为了在极大的程度上提升高校的就业率。对于思政教育而言，高校之所以開展思政教育其主要的目的是，在符合相关教育部门所提出的改革要求的同时，培养学生的道德情操，以及职业素养。由此可见，大学职业生涯规划与思政教育之间存在的共同点是，让学生对自己有一个明确的定位，以及帮助学生今后在就业的过程中得到更好的发展。此外，职业生涯作为在教育中让学生拥有坚定信念，以及提升学生职业竞争意识的重要教育手段，大学生职业生涯规划中不仅有着丰富的思政教育资源，而且能体现出思政教育的性质。
2大学生职业生涯规划与思政教育的有效结合
上述针对大学生职业生涯规划与思政教育的内在关系进行了相关的阐述。由上述可见，大学生职业生涯规划与思政教育之间的关系是相连的。教师在教学的过程中可借助两者之间相连的关系，将两者有效的结合在一起对学生进行教学。
一是，在职业生涯规划教育中全程化的思政教育。对于学生而言，知识的提升，道德的完善，以及职业的素养这三个方面都是大学阶段学生所需要掌握的重点。大学生职业生涯规划中的思政教育要贯穿在新生教育阶段、专业教育阶段、以及毕业教育阶段。由于学生在每个阶段的身心特点与成长规律是不同的，所以，教师在对其进行教学的时候需要有针对性的去指定教育计划。例如：在新生教育阶段，教师需要根据大一新生的思想心理特点，通过家庭与学校联合加强的方式对学生进行教学，且需要再次过程中采取集体教育与个别教育相结合的形式，或者是通过榜样激励等方式极加强对学生思政教育。针对大二，以及大三的学生而言，随着专业知识的学习，以及技能的提升，学生对自我的认知随之也得到了一定的提升，因此，职业生涯规划开展思想政治教育的内容上，相关人员可安排思想政治素质、职业道德、以及职业技能等知识。对于大四而言，大四的职业生涯规划作为整个大学期间职业生涯规划的重点，其不仅关系到大四学生能否正常毕业，而且关系学校的就业率是多少。
二是，完善大学生职业生涯规划中的思政教育体系。将大学生职业生涯规划教育与思政教育有机的结合在一起对大学生进行教育，不仅是目前高校教育工作的重点，而且是高校教学管理的重要内容。但目前高校大学生职业生涯规划中的思政教育管理体系并没有得到有效的落实，且存在着许多的问题，所以，相关教师需要去完善目前大学生职业生涯规划中的思政教育管理体系。针对这点，高校可从以下两点进行。第一，高校需要从硬件设施着手，如：建立职业生涯设计咨询室，或者是广播与报刊等媒体平台。第二，进一步完善大学生职业生涯规划教育中的思政课程体系，以及专业课程体系等。
三是，需要建立高素质的教师团队。若想让大学生职业生涯规划与思政教育得到有效的结合，高校就需要建立一支高素质的教师团队。所谓高素质的教师团队，其主要指的是，在拥有广博职业生涯规划知识的同时，具有极高的道德素养。这样教师在对学生进行职业生涯规划教育的时候，才能将其与思政教育有机的结合在一起。总之，因大学生职业生涯规划与思政教育的有机结合不但能让学生今后顺利就业，而且能帮助学生树立科学的观念，所以，相关人员一定要对其加以重视。
3结束语
总而言之，随着我国经济的不断发展，大学生就业的问题逐渐成为了人们日常闲聊的话题之一，针对目前我国大学生就业的实际情况来看，其就业效果并不理想。因此，为了提升大学生的就业效率，让大学生在今后得到更好的发展，教师在对学生进行职业生涯规划教育的时候，可结合思政教育一起进行，进而让学生对自己有一个良好的定位。
参考文献
[1]高军.基于思政教育融合视角下的大学生职业生涯规划研究[J].当代教育实践与教学研究：1-3.
[2]黄彩虹.浅析思政辅导员在大学生职业生涯规划教育中的作用[J].佳木斯职业学院学报，2016（08）：257+259.
[3]张丹.大学生职业指导中创业教育与职业生涯规划教育关系初探[J].攀枝花学院学报，2013，30（06）：81-84.
[4]郭玉伟.大学生职业生涯规划教育与思想政治教育互动关系研究[J].辽宁高职学报，2013，15（08）：85-86.
[5]李春霞.浅谈新形势下高校思政教育与大学生职业生涯规划[J].南昌教育学院学报，2012，27（08）：20-21.