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习题是沟通教与学的桥梁,是师生之间进行信息交流的主要途径,是教学过程的重要组成部分.抓好化学习题的设计、处理等工作,能够培养和提高学生观察、思维、自学、表达、运算等能力,促进教学质量的提高.本文就中学化学教学中如何根据课改的新要求、新理念对传统习题模式及新习题的设计作了一番比较和探索.
新课程中化学习题设计的策略与思考
【摘 要】
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习题是沟通教与学的桥梁,是师生之间进行信息交流的主要途径,是教学过程的重要组成部分.抓好化学习题的设计、处理等工作,能够培养和提高学生观察、思维、自学、表达、运算等
【机 构】
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吴江市松陵第二中学,江苏,吴江,215222
【出 处】
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教育科学论坛
【发表日期】
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2009年6期
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