【摘 要】
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把多媒体技术引入课堂教学的多媒体教室,通过对图像、声音、动画、文字的集成,能提供丰富的信息资源,使教学更加生动、形象,有助于增强学生的主动性和积极性,培养学生的丰富
【机 构】
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山东省聊城师范学院教育技术系252059
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把多媒体技术引入课堂教学的多媒体教室,通过对图像、声音、动画、文字的集成,能提供丰富的信息资源,使教学更加生动、形象,有助于增强学生的主动性和积极性,培养学生的丰富个性、创造性思维和信息素养.因此,很多学校都纷纷建造多媒体教室.由于人们对先进技术的过分关注,大多仅从硬件配置上研究多媒体教室,从理论上分析多媒体教室的研究相对较少.而目前经济不发达地区,演示型多媒体教室仍未普及;经济发达地区,由于招生规模的扩大,需要新建一定数量的演示型多媒体教室,以满足新的教学需求.因而,本文试用传播学的理论,对演示型多媒体
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