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适应时代变化，不断提高人才培养质量，是21世纪高等教育发展的时代主题，也是高等学校实现可持续发展迫切需要解决的问题。建设精品课程是兰州大学近年来在提高人才培养质量方面的重要举措。我们认为培养出高素质的学生，建立高素质的师资队伍是这项工程的核心目标，合理的质量监控体系是保证目标实现必不可少的内容。及时、准确地通过质量监控体系发现教学改革中存在的问题并加以调整，在以后的实践中不断改进，逐渐使我们对精品课程建设的想法变成一套行之有效的体制，通过不断地“回头看”，我们对精品课程建设的理解由最初的简单追求“最好”深