北京周口店太平山南坡晚古生代碎屑锆石U-Pb年代学及其大地构造意义

来源 :地球科学 | 被引量 : 5次 | 上传用户：chenzhensheng0

【摘要】

：

为了探讨华北板块北缘晚古生代的隆升历史和古亚洲洋的闭合过程,利用碎屑岩的锆石U-Pb年代学、Hf同位素和锆石微量元素组成对北京周口店太平山南坡晚石炭世-早二叠世地层进行物源分析,并判定源区的大地构造背景.5件样品的碎屑锆石U-Pb年龄主要分布在3个时代:显生宙(285~425Ma)、古元古代(1 700~2 450Ma)和新太古代(2 500~2 747Ma).前寒武纪的锆石年龄主要集中在2.5G

【作者】

：

张航川徐亚军杜远生王国庆杨坤光

【机构】

：

中国地质大学地球科学学院,湖北武汉,430074

【出处】

：

地球科学

【发表日期】

：

2018年06期

【关键词】

：

华北北缘周口店物源分析锆石古亚洲洋构造地质年代学

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

其他文献

事业单位档案管理规范化分析

期刊

朗读训练--语文教学不可忽视

期刊

如何在语文教学中运用多维教学法

所谓多维就是多思考、多性能、多功效。多维教学法就是指在教学中教师多角度、多系统地激励、开拓学生思维，着重培养和提高学生分析、概括、判断和迁移能力的一种教学方法。采用多维教学法，可以突破定向、单向思维式，使学生思维的角度灵活多变，思维的效度深刻巩固。为现代化思维方式的发展创造极好条件。采用多维教学法，可以突破学生机械接受的思维模式而形成一种积极主动、具有独创精神的创造性思维模式。因为它一反传统知识传

期刊

农村初中文言文教学有效性探究的意义

【摘要】本人期望能借助多年的教学实践经验，深入调查分析农村初中生文言文学习的现状（包括学生的学习心理、学习习惯、知识构成等），本着探讨的态度，就农村初中文言文老师的教法和学生的学法两个方面，做较为系统的探究，以期改变农村初中师生在文言文教学中教学主客体均身心俱疲的现状。本人认为此项研究有着重大意义。　　【关键词】农村初中文言文有效性意义　　初中语文课程中的文言文及相关课外文言文的有效性教学探究，其

期刊

农村初中文言文有效性意义

发挥语文的学科思想品德教育优势

【摘要】语文学科不仅具有工具性，还具有人文性，惟其如此，她富含着思想品德教育因素，在新的历史时期，我们完全有必要努力挖掘这些思想品德教育的有利因素，在课堂教学中巧妙渗透，对学生进行思想品德教育，本文从挖掘德育因素、运用教学方法，开展读写活动等方面对语文教学中渗透德育做了探讨。　　【关键词】价值取向健康情趣渗透德育升华情感　　语文，具有工具性和人文性，其作为人文性的一面，富含着思想品德教育的因素。要

期刊

价值取向健康情趣渗透德育升华情感

浅谈高中语文创新性教学的探索

【摘要】文章从智育、德育、美育和创新能力教育等方面，论述了语文的主要教育功能；并根据作者的教学实践，多方举例，探讨了中学语文的创新性教学方法。　　【关键词】语文教育教学创新　　语文是中学阶段的一门主要课程。毫无疑问，至少在中学育人阶段、语文教学承担了非常重要的教育功能。语文教育既包括语言和文字本身的教育，也包括有关文学、文化、思想、情感等方面的教育。语文教育是整个社会的基础教育，是提高民族素质的教

期刊

语文教育教学创新

在高中语文教学中渗透德育教学

【摘要】《语文课程标准》指出：在教学过程中，应使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德和科学思想方法的教育，培养健康的个性和爱美情趣，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。寓德育于文教学之中，是德育与传授知识相结合的有效方法，也是实施语文素质教育的重要途径。　　【关键词】高中语文德育教学　　改进中学德育工作的一个重要课题，它对于培养学生良好的思想品德具有十分重要的作用。如何将语文教学与德育渗透有机

期刊

高中语文德育教学

怎样上好小学语文课

作为教师，怎样才能适应新形势的要求，为学生的语文综合课备好每一节课的内容，这是我们每一位老师必须反思的问题，同时也是每一位渴望事业成功的教师梦寐以求的事。笔者结合教学实际经验，浅淡一下在新形势下如何上好小学语文课。　　一、激发兴趣，渗透情感　　首先，学生课前入情。作为教师，要想让孩子们对新课的学习有一种期盼的欲望，关注的心理，那么这就要求教师要准备一个好的导语。好的导语是上好一堂课的前提，有了一个

期刊

论加入WTO之后中国行政许可制度改革

2001年12月，中国加入了WTO。在此之前，中国政府已经进行了大量的准备工作，其中包括法律制度的建设和改革。但值得注意的是，法制改革的重点是在贸易、投资等经济活动领域，而对与WTO

学位

WTOWTO基本原则中国行政许可行政许可制度

也谈新课程理念下小学生语文默读水平的提高

小学语文课堂教学中的所谓默读，就是不动口的用心读书，它是训练提高学生阅读水平的一种方法。课堂实践表明，默读是学生主体的内在精神活动，不仅适合逐字逐句推敲的精读，又适合大致了解的浏览，是开展语文阅读不可或缺的重要手段。《语文新课程标准》明确指出要培养学生具有独立阅读的能力，重视情感体验。在语文课堂阅读教学中，如果能合理地运用默读，或许能收到"此时无声胜有声"读书效果。那么，我们教者该如何对学生进行默

期刊

北京周口店太平山南坡晚古生代碎屑锆石U-Pb年代学及其大地构造意义

与本文相关的学术论文