【摘 要】
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还没到上学的年龄,我就常常背着个破书包跟在哥哥姐姐们身后,人模人样地“上学”去了。小学的老师们对我的“好学”精神颇为感动并大加赞赏,见了我常常摸着我的头说:“谁家的
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还没到上学的年龄,我就常常背着个破书包跟在哥哥姐姐们身后,人模人样地“上学”去了。小学的老师们对我的“好学”精神颇为感动并大加赞赏,见了我常常摸着我的头说:“谁家的孩子,将来上学肯定是块料。”进了小学,成为一名真正的学
Not yet reached the age of school, I often carry a broken bag with the brothers and sisters behind, the model went to school. Elementary school teachers were very touched and greatly appreciated for my “studious” spirit. When I met I often touched my head and said: “Whose child is going to go to school in the future is definitely a block.” Into primary school, become a Real school
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遵循马克思主义人才观的客观规律,坚持正确的用人导向,建立健全配套长效机制,形成良好的选才用人文化氛围,对于加强少数民族各类人才的培养,选拔培养效忠国家、服务社会的优
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