高校体育资源对大学生创新创业教育实践的支持研究

来源 :当代体育科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:psyche_runner
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
该文主要就高校体育资源对大学生创新教育、创业实践的支持问题进行探讨,在明确高校创新教育、创业实践现状的基础上,分析高校体育资源与创新教育、创业实践活动关联的意义,肯定了高校体育资源对创新教育、创业实践活动的支持作用,着手探索高校体育资源与大学生创新教育、创业实践活动的融合策略,以更好地带动高校体育资源的开发。
其他文献
期刊
摘 要:本文利用当地优势资源,以葡萄酒的品质为导向,通过测定葡萄酒中添加的成分和葡萄酒自身具有的生物活性成分鉴定葡萄酒的真伪,找出劣质葡萄酒中的掺假共性组分,并作为快速鉴定真假葡萄酒的一种有效手段,为质量监督部门打假提供可靠依据。  关键词:葡萄酒;鉴别;掺假组分  在我国葡萄酒的发展过程中,大部分的知名企业制作优质的葡萄酒,可是仍然存在少部分葡萄酒小厂子通过加水、调酒度、调总酸、加色素、甜味剂等
现阶段我国的社会发展已经步入一个新阶段,尤其是职场越来越年轻化。现代年轻人追求的是内在的感受,因此企业要想做好员工管理必须重视年轻员工的内在感受,因为这一点甚至会对员工的绩效产生影响。针对这种关联,根据魅力型领导所具备的特征,研究其和心理资本、员工绩效这三者间的关系。
随着全民健身运动的兴起,学校体育场馆已经逐渐成为全民健身的重要场所。但目前很多学校体育场馆设施建设不够完善,使用率不高,尤其是各种体育用品的不足制约了学校体育的发展。基于此,体育用品租售一体机的研发已成为当前体育场馆建设的重要内容。就传统营业方式而言,体育用品租售一体机具有灵活的营业时间和营业地点,该文结合对社区群众和学校师生的问卷调查,分析人们对投放体育用品租售一体机的态度,并结合体育用品租售一体机在学校体育场馆的应用,提出相应的策略建议,以促进体育用品租售一体机的推广应用。
在过去的几十年里,人们常说,且往往夸大其词地说,人文科学——尤其是文学——已失去了象征性地位。这一悲观的立场认为,我们将无路可退——仿佛我们位处著名的“历史的终结”时刻,一如福山在柏林墙倒塌后所预见的那样。我建议以更深刻的历史洞察力来看待这个问题,并考虑到对地位(无论是获得还是失去)的讨论往往出于一个视角、一种立场,其性质也关乎我们作为观察者和读者在文化上处理的文学百科全书。因此,我讨论了所谓“地位不再”的性质,以强调它根植于将文学作为首要的民族的表达这一理解。然而,如果我们采取其他立场,这一讨论
力量素质是篮球运动员身体素质中的重要素质,是篮球运动员熟练掌握各项运动技能的重要因素。增强踝关节力量对提升篮球运动技战术水平,预防踝关节的伤病起着重要作用。该文针对篮球专项的运动特点,对踝关节力量在篮球运动中的作用和如何增强踝关节力量进行探讨,从而为相关练习者的运动技能水平提升和伤病预防提供一些参考。
赛艇项目是一项集竞速性、技术性、观赏性、刺激性于一体的竞技体育项目,同时该项目还兼备现代文明特色,项目发展至今,因其比赛场面激烈、精彩纷呈而备受观众的喜爱。由于项目的特征,赛艇运动员必须具备基本的身体素质、技术水平,还要具备良好的心理素质,才能保障训练和比赛的安全进行。因此,青少年赛艇运动员的心理训练显得非常重要,尤其是赛前的心理训练更是不可缺少的环节,只有在日常训练中进行操练,才能在实战中临危不乱。该文主要以青少年赛艇青年运动员为研究对象,对运动员赛前心理训练及方法进行归纳阐述,以期为提高赛艇青少年的赛
教师的“四有”要求有积极的导向作用,对体育教育融入情感教育有重要启示。中职学校学生的生源地大部分来自农村且多是留守儿童,该群体的情感教育缺失较为普遍。该研究运用文献资料法、跟踪调查法和逻辑分析法等研究方法,剖析中职学生情感教育存在的问题,归纳在体育教育中融入情感教育的意义,提出在中职体育教育中实施情感教育的有效路径,旨在完善中职体育教育的发展,促进中职教师“四有”要求能力的提升和学生身心健康成长。
基于中国30个省级经济体2000—2017年数据,采用带有人口伴随变量的有限混合模型,依据变量特征将各省份的经济增长客观聚类为多条路径,据此讨论了人口结构因素影响下不同省份能源效率、产业结构升级对经济增长影响的异质性特征及各省份隶属增长路径的动力转换机制。结果表明,能源效率、产业结构升级对经济增长的影响存在明显的异质性,并可客观分为三类增长路径进行描述与比较。同时,劳动人口占比、人力资本与城镇化率是不同省份增长路径存有差异的重要决定性因素。更为重要的是,中国大部分省份的增长路径并非一成不变,而是随着时间的
为响应国家新课改的教学要求,各个高校都在不断发展体育运动,越来越多的学生参与到了运动之中,但运动也具有一定的风险,学生在了解运动的好处同时也要清晰地认识到运动风险的高发性。在校园中更要注意运动风险的管理,尽量避免学生在运动过程中受伤,高校校园的运动管理者应学会在“体医结合”的方式下进行运动风险管理,进而确保学生的安全。