【摘 要】
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现阶段“1+X”证书制度的实施仍处于探索之中，在充分理解“1+X”证书制度内涵的基础上，根据环境保护与检测专业的特点，进行了人才培养计划的制定、培养目标确定、课程体系构造、教学资源优化、师资队伍建设、评级指标体系等方面的改革与建设，探索出一条以专业内涵为抓手的专业建设之路，以最优化的的人才培养方式，造就出满足地方经济发展需求的并具有鲜明专业特色的复合型高技能人才。
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现阶段“1+X”证书制度的实施仍处于探索之中，在充分理解“1+X”证书制度内涵的基础上，根据环境保护与检测专业的特点，进行了人才培养计划的制定、培养目标确定、课程体系构造、教学资源优化、师资队伍建设、评级指标体系等方面的改革与建设，探索出一条以专业内涵为抓手的专业建设之路，以最优化的的人才培养方式，造就出满足地方经济发展需求的并具有鲜明专业特色的复合型高技能人才。
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