一天清晨，我像往常一样站在活动室门口迎接孩子们的到来。平时工作很忙的月月妈妈今天特地送月月入园，向我讲述了这样一件事：前几天，月月回家指着爸爸妈妈的婚纱照问妈妈：“我可以拍婚纱照吗？”妈妈觉得一个小女孩问这样的问题好奇怪，所以就没有理会。今天早上妈妈意外地发现那张照片下面贴了一张小纸条，上面写着“月月 宇飞”。当中学教师的妈妈的神经又一次被绷紧，今天一大早特地来幼儿园找我。
　　月月妈妈几乎是一口气说完这件事的，然后表情凝重地说：“老师，你说这怎么办呀？”“月月还会写字啊！”我好奇。“是呀！最近月月天天缠着我们教她写‘宇飞’的名字。”最后，月月妈妈很认真地拉起我的手说：“老师，我知道你一定有办法的！”在班上月月是年龄最大的女孩，能干、懂事，是老师得力的小帮手，小朋友都很喜欢她。其实我早就察觉，自由活动时月月会主动找宇飞一起玩，就连排队，月月也会特意为宇飞留一个位置。我觉得孩子喜欢和好朋友一起玩，很正常，所以没有去理会。可月月妈妈这么认真地谈了这件事，我要不要找月月聊聊这件事呢？
　　这时，一个熟悉的声音在耳边响起：“老师，妈妈是不是来告状了！”月月不知道什么时候已经来到我面前。我立刻微笑着说：“妈妈只是想让我告诉你，她希望你能有更多的好朋友。”她抿了一下嘴唇，没有说话。我接着问她：“你喜欢宇飞什么呢？”月月说：“他长得高，画画得好。”“我也很喜欢宇飞画画得好。”我说。接着，我又和月月讨论了其他小朋友的长处，月月表示也很喜欢他们。
　　情感丰富的月月因为看到爸爸妈妈的婚纱照，梦想自己也要拍婚纱照；因为喜欢好朋友，居然学会了写字。如果我们能倾听、了解孩子的想法，就不会对幼儿的好奇和模仿产生过敏反应。在幼儿眼里，婚礼是两个相互喜欢的人举行的一种仪式，“想和某某结婚”只是为了表达他们热烈的情感喜好或满心的爱意。后来，我们注意观察月月和宇飞的交往情况，发现月月仍然特别喜欢和宇飞一起玩，也喜欢和其他小朋友一起玩。喜欢朋友是孩子的天性，很多时候他们会模仿大人的语言和行为来表达自己的情感和需要。所以，我们不必担心他们“早恋”，应尊重他们独特的情感表达方式，顺其自然。