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摘要：我国独立学院学生艺术团体建设虽然取得了一定成效，但仍处于发展过程中的初级阶段，缺乏对艺术团体建设与管理方面的理论研究，本文阐述了现阶段独立学院艺术团体存在的问题，并提出了学生艺术团体建设与管理的新思路与新对策。
关键词：独立学院；学生艺术团体；建设与管理；现状分析与对策
中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：2095-4115（2014）02-246-1
大学生艺术团体是大学生文艺人才的精英组合，是高校校园文化建设的重要载体，是校园艺术环境建设的一支主力军。 遵循“以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的情操塑造人，以优秀的作品鼓舞人”的指导思想，服从、服务于整体的校园文化。艺术团体活动在整体上能体现特色性、针对性、协调性，呈现思想性与艺术性的统一。它能有效地整合校园文化资源，特别是艺术资源，提升校园文化的质量，营造浓厚的校园文化氛围，为提高大学生综合素质搭建有效平台。独立学院尤其需要大学生艺术团在繁荣的校园文化中发挥其不可替代的作用。
一、独立学院艺术团体的发展现状
学生艺术团体主要是指学校直接支持建设的业余学生文艺团体，包括大学生舞蹈团、合唱团、话剧社、器乐团、校园歌手班、流行舞社、礼仪模特队等。目前，全国独立学院艺术团体的建设状况良莠不齐，有的独立学院艺术团体造诣颇深，闻名全国乃至世界，有的则有名无实，形同虚设，更有独立学院连一支像样的文艺团队都没有；在艺术团体的管理方面缺乏起码的例会制度，管理章程形同虚设，一些独立学院艺术团体所组织的活动也都是以近期的为主，组织普遍缺乏长远规划和发展目标，也没有一套完善的管理制度和行政组织措施，在管理秩序上显得比较混乱；在人才的选拔上，独立学院对招收艺术特长生无主动权，大多独立学院文艺人才匮乏。以民乐团为例，一是乐手种类不齐，二是大多数团员只对艺术某专业懂点皮毛，水平远远达不到登台演出程度，在乐曲的选择上只能降低标准，从而影响艺术团整体水平提升。合唱、舞蹈等团队也存在同样的问题。在训练模式及业务水平方面也存在着训练方法单一、指导力量不足、效率不高、成绩不突出等问题。
二、制约独立院校艺术团体发展的因素
（一）缺乏相应激励机制和制度保障，管理章程和行政组织措施不够严明。
由于没有相应的激励机制和制度保障，大部分团队成员在长期的训练及活动中缺乏激情和主观积极性，也导致了团队的管理制度、章程对团队成员的制约力度不强，形同虚设。
（二） 缺乏必要的专业指导教师
在大多独立学院里，艺术团根据开展活动的实际需要，才会聘请部分大学音乐或其他艺术类教师进行指导，被聘请的教师一般也都是利用课余时间无偿地进行一些指导工作，在组织活动中缺乏专业教师系统的扶持。
（三）独立学院艺术团体活动缺乏固定的经费来源及匹配的活动场所
艺术团体经费的来源比较少，必然造成活动经费短缺，符合训练条件的活动场所有限，必然导致训练效率不高，这些都制约和影响独立学院艺术团体的发展。
三、改善独立学院艺术团体建设和管理的相应对策
（一）提供政策支持。出台相关发展方向政策，制定相应的激励、保障制度。例如《关于进一步加强和改进校园文化建设的实施意见》《校园文化活动管理办法》《大学学生创新奖评奖暂行规定》等。
（二）提供阵地依托。为各文艺团队配套音乐厅、排练厅、录音棚、办公室、服装道具室等活动场所；添置电脑、音响、录音设备及演出服装等设施，有了活动和工作陣地，能大大增强文艺骨干的归属感和自豪感，形成较强的向心力和内驱力，为建设团结奋进、热情洋溢、作风优良的文艺团队夯实根基。
（三）提供发展平台。围绕中心工作，以“办节、办赛、办晚会”为抓手，办好学校校园文化艺术节、社团节，各类文艺文化活动，办好校园歌手大赛、原创歌曲大赛、器乐大赛等比赛；把“节”、“赛”制定为每年常规举办的活动，为文艺骨干提供多渠道的学习、实践和提高的机会，并为他们独力承担校内外大型晚会的演出任务提供充足的信心。
（四）提供经费保障。独立学院要对艺术团体建立独立的活动经费体系，同时，艺术团体也可向社会、企业等吸纳赞助资金以保障团队正常运作。
（五）社团化建设。社团化建设即把艺术团建设成为“文艺社团联盟”，可以让各文艺种类单独成社团，实现相对独立发展，做到每个团队均有章程、有制度、有架构、有活动、有经费，能增强各团队的主动性，也能增强责任感。
（六）课程化管理。各艺术团队逐步探索课程化管理模式。即要求每个艺术团队根据实际情况制定课程化的训练计划（以学期为单位），训练计划必须包括理论讲座、业务训练和课程实践，并设立通用课程，要求各团队统一参与。同时，聘请一批专家长期担任艺术团体顾问或指导教师。通过课程化管理，使骨干受到的训练更为系统，更为有效，综合素质提高更为明显，并能大大增强团队凝聚力和战斗力，为圆满完成各项任务打下坚实基础。
（七）多元化开发。在完成好训练、演出、比赛任务的同时，对艺术团队进行多元化的开发，以谋求更广阔的发展空间。独立学院艺术团队要能“请进来，走出去”，和校外高水平文艺团体的交流和学习。
参考文献：
[1]王世平.大学生艺术团工作探析[J].东南大学学报（哲学社会科学版），2006，（SI）.
[2]贺春华.对普通高校大学生艺术团建设的几点思考[J].北京理工大学学报（社会科学版），2003，（02）.
作者简介：
汪世婷，四川外语学院重庆南方翻译学院。
关键词：独立学院；学生艺术团体；建设与管理；现状分析与对策
中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：2095-4115（2014）02-246-1
大学生艺术团体是大学生文艺人才的精英组合，是高校校园文化建设的重要载体，是校园艺术环境建设的一支主力军。 遵循“以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的情操塑造人，以优秀的作品鼓舞人”的指导思想，服从、服务于整体的校园文化。艺术团体活动在整体上能体现特色性、针对性、协调性，呈现思想性与艺术性的统一。它能有效地整合校园文化资源，特别是艺术资源，提升校园文化的质量，营造浓厚的校园文化氛围，为提高大学生综合素质搭建有效平台。独立学院尤其需要大学生艺术团在繁荣的校园文化中发挥其不可替代的作用。
一、独立学院艺术团体的发展现状
学生艺术团体主要是指学校直接支持建设的业余学生文艺团体，包括大学生舞蹈团、合唱团、话剧社、器乐团、校园歌手班、流行舞社、礼仪模特队等。目前，全国独立学院艺术团体的建设状况良莠不齐，有的独立学院艺术团体造诣颇深，闻名全国乃至世界，有的则有名无实，形同虚设，更有独立学院连一支像样的文艺团队都没有；在艺术团体的管理方面缺乏起码的例会制度，管理章程形同虚设，一些独立学院艺术团体所组织的活动也都是以近期的为主，组织普遍缺乏长远规划和发展目标，也没有一套完善的管理制度和行政组织措施，在管理秩序上显得比较混乱；在人才的选拔上，独立学院对招收艺术特长生无主动权，大多独立学院文艺人才匮乏。以民乐团为例，一是乐手种类不齐，二是大多数团员只对艺术某专业懂点皮毛，水平远远达不到登台演出程度，在乐曲的选择上只能降低标准，从而影响艺术团整体水平提升。合唱、舞蹈等团队也存在同样的问题。在训练模式及业务水平方面也存在着训练方法单一、指导力量不足、效率不高、成绩不突出等问题。
二、制约独立院校艺术团体发展的因素
（一）缺乏相应激励机制和制度保障，管理章程和行政组织措施不够严明。
由于没有相应的激励机制和制度保障，大部分团队成员在长期的训练及活动中缺乏激情和主观积极性，也导致了团队的管理制度、章程对团队成员的制约力度不强，形同虚设。
（二） 缺乏必要的专业指导教师
在大多独立学院里，艺术团根据开展活动的实际需要，才会聘请部分大学音乐或其他艺术类教师进行指导，被聘请的教师一般也都是利用课余时间无偿地进行一些指导工作，在组织活动中缺乏专业教师系统的扶持。
（三）独立学院艺术团体活动缺乏固定的经费来源及匹配的活动场所
艺术团体经费的来源比较少，必然造成活动经费短缺，符合训练条件的活动场所有限，必然导致训练效率不高，这些都制约和影响独立学院艺术团体的发展。
三、改善独立学院艺术团体建设和管理的相应对策
（一）提供政策支持。出台相关发展方向政策，制定相应的激励、保障制度。例如《关于进一步加强和改进校园文化建设的实施意见》《校园文化活动管理办法》《大学学生创新奖评奖暂行规定》等。
（二）提供阵地依托。为各文艺团队配套音乐厅、排练厅、录音棚、办公室、服装道具室等活动场所；添置电脑、音响、录音设备及演出服装等设施，有了活动和工作陣地，能大大增强文艺骨干的归属感和自豪感，形成较强的向心力和内驱力，为建设团结奋进、热情洋溢、作风优良的文艺团队夯实根基。
（三）提供发展平台。围绕中心工作，以“办节、办赛、办晚会”为抓手，办好学校校园文化艺术节、社团节，各类文艺文化活动，办好校园歌手大赛、原创歌曲大赛、器乐大赛等比赛；把“节”、“赛”制定为每年常规举办的活动，为文艺骨干提供多渠道的学习、实践和提高的机会，并为他们独力承担校内外大型晚会的演出任务提供充足的信心。
（四）提供经费保障。独立学院要对艺术团体建立独立的活动经费体系，同时，艺术团体也可向社会、企业等吸纳赞助资金以保障团队正常运作。
（五）社团化建设。社团化建设即把艺术团建设成为“文艺社团联盟”，可以让各文艺种类单独成社团，实现相对独立发展，做到每个团队均有章程、有制度、有架构、有活动、有经费，能增强各团队的主动性，也能增强责任感。
（六）课程化管理。各艺术团队逐步探索课程化管理模式。即要求每个艺术团队根据实际情况制定课程化的训练计划（以学期为单位），训练计划必须包括理论讲座、业务训练和课程实践，并设立通用课程，要求各团队统一参与。同时，聘请一批专家长期担任艺术团体顾问或指导教师。通过课程化管理，使骨干受到的训练更为系统，更为有效，综合素质提高更为明显，并能大大增强团队凝聚力和战斗力，为圆满完成各项任务打下坚实基础。
（七）多元化开发。在完成好训练、演出、比赛任务的同时，对艺术团队进行多元化的开发，以谋求更广阔的发展空间。独立学院艺术团队要能“请进来，走出去”，和校外高水平文艺团体的交流和学习。
参考文献：
[1]王世平.大学生艺术团工作探析[J].东南大学学报（哲学社会科学版），2006，（SI）.
[2]贺春华.对普通高校大学生艺术团建设的几点思考[J].北京理工大学学报（社会科学版），2003，（02）.
作者简介：
汪世婷，四川外语学院重庆南方翻译学院。