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从丰富教学手段,整合教学内容,延伸教学过程和提高实践能力等方面,提出了促进＂应用型＂人才培养的措施。
“应用型”人才培养定位下的微生物实验教学探讨
【摘 要】
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从丰富教学手段,整合教学内容,延伸教学过程和提高实践能力等方面,提出了促进＂应用型＂人才培养的措施。
【机 构】
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蚌埠学院
【出 处】
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安徽农业科学
【发表日期】
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2013年13期
【基金项目】
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安徽省教学研究重点项目（20101095）, 安徽省特色专“食品科学与工程”（20101091）
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