浅谈在初中化学教学中高效课堂的构建

来源 :读与写 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangfang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着时代的高速发展,科技技术的创新迫切需要一批尖端学子的加入,而新课标的实施离不开各位教师的积极探索和积累总结。提高课堂教学质量,有效的利用各种教学资源,充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用以及师生之间的配合作用,做到传授知识与培养能力的有机结合,促进学生创造性思维的发展,根据学生的不同情况制定个性化课堂教学。增强教学的高效性和持续性,达到创新和成绩提升的双丰收。
其他文献
结合新课标要求,笔者从多个方面总结了在新课标下高中化学的教学,只有结合实际,把学生放在主体地位,采用行之有效的方法进行教学,才会使学生在学习过程中发觉自己的潜力,从而激发出
日本杰出平面设计大师田中一光的设计有很强的个风格和艺术性,他擅长用简单的几何图形搭配在一起做设计,他的作品不仅有很强的民族性,而且能够把民族性和时代性用完美而独特
教学是教师的教与学生的学的统一,这种统一的实质是交往和互动。在这种基于师生交往的互动、互惠的教学关系中,学生会体验到平等、自由、民主、尊重,形成积极的、丰富的人生态度
期刊
采用求解薛定谔方程和数值计算方法,研究了克尔介质中双模纠缠相干光场与三能级原子相互作用系统的光子统计性质,分析了双模纠缠相干光场的纠缠程度、克尔介质与光场的耦合强
随着教学改革的进一步深入发展,高职数学教学方法的改进和创新也越来越受到学界的关注.反思性教学作为一种不同于传统教学模式的教学方法,对于更好地完成高职数学课程的教学
提出了一种新的采用载流导线的表面双磁光阱(MOT)方案(即双U型导线磁光阱方案).通过改变中间U型导线中的电流大小,即可将一个双磁阱连续地合并为一个单磁阱,反之亦然.详细计
兴趣是最好的老师,音乐教学中,教师要善于用美好的师爱感染学生,用积极的评价鼓励学生,用优秀的作品激发学生,将会收到理想的教学效果.
用脉冲电子束激发测量了不同Yb3+掺杂浓度的Yb∶YAG晶体的红外(IR)闪烁发光性能。Yb∶YAG晶体的IR闪烁发光具有高的光产额和长的衰减时间,但存在浓度猝灭效应和温度依赖关系
在数学教学中,学生思维能力的培养至关重要,我在数学教学的实践中,激发学生的兴趣,启迪学生的思维;在教学中,以培养学生的学习兴趣为前提,诱发学生积极思考、主动参与,把学习
新课程实施以来,将民族音乐知识吸取到中学音乐教材中来.因此,作为教师在中学音乐教学中应弘扬民族音乐,引导学生正确的认知和了解民族音乐,进而提升自我的综合素养和民族精