【摘 要】
：
虽然现在中学实行分科教学,但科目之间是存在联系和渗透的,在教学中教师适当讲解相关科目知识点也有利于学生对该科目更加深刻的学习和理解.尤其是政治、历史和地理,此三科不
论文部分内容阅读
虽然现在中学实行分科教学,但科目之间是存在联系和渗透的,在教学中教师适当讲解相关科目知识点也有利于学生对该科目更加深刻的学习和理解.尤其是政治、历史和地理,此三科不仅在教学中相互渗透,在考试中也常以综合题的形式考查,综合出题也往往加深了题目的难度,所以教师在平时的教学和考试中应注重知识间的渗透.
其他文献
师生关系相处得融洽与否,对于教师和学生双方而言都有着及其重要的作用.每位教师都有自己独特的与学生相处之道.本文主要从对“名字”、“照片”、“评语”等方面的巧用来探
“在每一个年轻的心灵里,都存放着求知好学、渴求知识的火种.“数学学科难懂、枯燥,学生有不懂得知识点就会阻碍今后的学习,从而对数学学习失去信心.文章对怎样培养教学中的
激发学生的兴趣是成功教学的基础,基于目前的语文教学现状,初中语文教学应结合教学目标,恰当地运用问题激趣、活动激趣、幽默激趣等激趣法充分激发学习兴趣,调动学生学习语文
初中政治教学内容与我们的现实生活联系紧密,如:国家结构、行政部门职能、法律法规、行为规范等,这些都与我们的现实生活中的时政信息联系紧密,在课堂中加入时政教学十分必要
语文教学过程中,导课环节的重要意义不容忽视.精心设计的导语可以激发学生的学习兴趣,增强学生的求知欲,从而有效提高语文课堂教学效益.
对新课程中的初中数学教学进行探索,即如何转变教学理念、形成良好的教学方法？如何渗透数学思想、培养学生的学习兴趣？如何控制课堂容量,提高教学效率？如何努力分层推进,科学评
随着科技的日新月异,当今社会已进入信息爆炸时代,以微电子技术、计算机技术和通讯技术为核心的现代科学技术群正深刻地影响和改变人类的生产方式、生活方式和学习方式,因此,
随着新课程教学改革的不断深入,高中物理教学工作也应与时俱进的加以调整.本文在简要介绍相关概念的基础上,从课前准备、课堂实施以及课后评价三个方面展开初步探索,旨在抛砖
近几年来,随着新课程理念的逐步深入,课堂教学改革也在逐步深化,“导学案”教学模式越来越受到老师们的重视,这种教学模式便逐步走进高中地理课堂.本文主要以渭南某中学为例,
本文是一例关于高中生因生活经历及自我不合理认知带来的自卑心理而引起的严重心理问题的心理咨询案例.根据学生的情况采用合理情绪疗法,帮助来访学生识别不合理信念,建立恰