基于时代发展的水利工程人才培养思考与探索

来源 :科技创新导报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nadiazhao
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摘 要:随着国家经济高速发展和社会进步,人与水的关系不断变化,水利水电工程学科不断充实着新的内涵;与此同时,社会对高校人才培养也提出了新的要求。通过对湖南城市学院水利水电工程专业发展现状、学校优势和时代发展特色进行总结与思考,对该专业在新时代的发展方向、人才培养方案、师资建设等方面进行了深度分析,以期能够促进水利水电工程专业发展,为更好地培养与时俱进的水利水电工程人才提供一定的参考。  关键词:
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摘 要:通过地质和建筑设计地基承载力、变形等要求的资料收集与整理,确立了大直径混凝土桩复合地基的适宜性,完成了相应的设计和专家审查;通过对现场施工的控制、验收,经第三方检测,本复合地基达到设计要求,同时对建筑主体在建设过程中进行沉降监测,满足国家相关变形规定,验证了设计的安全性;同时本工程也为业主节省了工期,为业主创造了更好的效益。  关键词:强风化岩地基 大直径素混凝土桩复合地基 沉降监测  中
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摘 要:伴随着工业机器人技術的发展,工业机器人在汽车、食品、包装等行业中得到了广泛应用,不仅产品的品质和生产效率得到了提升,而且使产品的生产成本得到了降低。现代企业的一项重要工作有工业机器人的维护保养,因此,对相关人员的专业素养也要相应配套起来。本文以ABB IRB460机器人为蓝本介绍了工业机器人部分典型维护保养案例。  关键词:工业机器人 维护 制造业 设备  中图分类号:TP242
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摘 要:在海外核电市场上,新建核电机组增量大幅减少,竞争激烈,所以部分国家续建核电项目越来越受到关注。2017年9月,中核集团与巴西核电公司签署合作谅解备忘录,就合作重启安哥拉3号核电机组建设达成共识。本文以安哥拉3号机组续建项目分析入手,对海外核电续建项目潜在特殊风险进行研究,并提出应对策略。  关键词:安哥拉3号 海外核电续建项目 风险 策略  中图分类号:TU767
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摘 要:目的 在高等教育改革的背景下将STEM视角下五步教学法应用于医用化学教学改革中,依照学科特色将二者融合,打造具有医用化学学科特色的全新教学模式。方法 借鉴国内外学者对五步教学法的研究与创新,将STEM教育理念植入五步教学法中,对STEM教育下五步教学法在医用化学教学改革中的应用与普及进行研究分析。结果 通过对STEM教育和五步教学法已有的研究与实践基础,对二者以医用化学教学特点进行改良与
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摘 要:随着公共图书馆少儿分馆的不断建设,未成年人也在逐渐加入志愿服务。本文以四川省图书馆开展未成年人志愿者服务为例,通过对近年来未成人志愿者服务的情况和数据进行统计,分析未成年人参与志愿服务的成因,探讨了公共图书馆开展未成年人志愿者服务有助于阅读推广和未成年人精神建设的积极意义。并针对在实践过程中出现的问题,从项目策划和制度建设等方面提出解决方案。  关键词:未成年人 志愿者 图书馆  中图分
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摘 要:随着标准化考试的推行与发展,作为教育手段,题库在教学中的应用越来越广泛。但题库建设尚未完善,各高校都在不断地完善题库,提高题库质量,以确保题库在教学中的应用。为此,我们以无机化学判断题题库的建设为例,对题库的建立及在教学中的应用进行研究。通过题库建立的基本原则、步骤、质量评估、应用这四个方面来阐述无机化学判断题题库的建立与应用,希望能为以后题库的建立做出贡献。  关键词:标准化考试 无机
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摘 要:土地整治、规划与管理将为 “乡村振兴战略”的实施提供有力的国土资源保障。土地整治的开展在我国取得了良好的效果,同时也为有效改善农村生态环境创造了条件。本文在前人研究的基础上,通过在土地整治中融入乡村景观规划的理论,扩充土地整治的理论及方法体系,为保护耕地、提高农业生产条件、改善乡村景观风貌提供科学合理的依据。  关键词:乡村 景观规划 土地整治 功能分区  中图分类号:TU982
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摘 要:互联网环境下共享单车以政企协作方式于山东省实行地方自治,普遍显性机械式公共土地资源规划,在实际应用中出现主体结合不到位,区域特性不足、资源效率低,科技应用性不充分的问题,主要是因为主体规制空白,数字化区域服务规制不完善,理论结合实践总体分析提出区域特性融合发展,多元主体规制,显隐复合资源利用,技术严规具控,数字服务体系的管理服务建议。  关键词:共享单车 区域规划 资源利用 互联网+  
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摘 要:实验室是高校建设的一个重要组成部分,随着高等教育改革的不断深化,实验室作为培养学生能力和传授知识的重要环节而被日益重视。基于CiteSpace软件对《实验室研究与探索》近10年的9370篇论文的分析,生成知识图谱,凸显实验室问题的科学知识结构,通过对关键词进行聚类分析,提取出国内实验室问题研究的四大热点主题:实验(实践)教学及改革、实验室管理问题、基于网络的虚拟实验室研究、创新人才的培养
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摘 要:作为地方应用型本科院校,“新工科”建设要求培养具有创新、创业的高级应用型人才。结合现在工程领域比较流行的BIM技术,对原有老工科专业升级改造使其符合“新工科”的内在要求,满足社会发展的需要。本文通过探索应用型工程管理人才培养模式,构建基于BIM的人才培养方案,进行有关BIM的课程体系改革,最终实施应用型BIM人才培养方案,提升学生科研实践能力和水平,从而培养出符合“新工科”建设目标要求、
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