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笔者选取护理专业解剖学基础中"视器"章节内容进行信息化教学设计,采用任务驱动、微课教学、网络教学、翻转课堂、虚拟仿真、案例分析、自主学习、移动学习、个性学习、合作学习等教学方法,在课前、课中、课后合理利用信息技术,解决教学重点和难点,达到了预期的教学效果。
解剖学基础“视器”的信息化教学设计
【摘 要】
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笔者选取护理专业解剖学基础中"视器"章节内容进行信息化教学设计,采用任务驱动、微课教学、网络教学、翻转课堂、虚拟仿真、案例分析、自主学习、移动学习、个性学习、合作
【机 构】
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广东省东莞卫生学校
【出 处】
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广东职业技术教育与研究
【发表日期】
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2018年04期
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